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C2.1.1 成就愿望 定义:指个人有强烈的追求工作成功的愿望,不断设定挑战性的目标挑战自我,关注自身职业生涯的发 展,追求事业的成功和卓越。 行为表现 ? 自我愿景:有符合社会和企业利益的理想抱负,愿意为之实现而不懈努力,并能够承受困难与挫折, 甚至牺牲眼前利益。 ? 内激励:成功体验主要来源于做好工作本身所带来的乐趣,而不依赖于外在的荣誉和报酬。 ? 行动性:对工作热情投入,乐于不断采取行动以推动事情进展,对出色完成任务、取得工作成果有强 烈的渴望。 ? 挑战性目标:不满足于现状,敢于冒险,毫不畏惧地为自己和组织设定挑战性的目标,不断追求超越 自我,开发和调动潜能。 ? 高标准:对人对事有比较严格的要求,愿意使事情更接近完美,并努力驱动自己和他人为了做得更好 而继续努力。 能力等级 1 级 2 级 3 级 4 级 5 级 表达意愿 表现出把工作做好的愿望。 对浪费和低效率感到不满 和沮丧(例如,抱怨浪费 时间、资源等)。 符合标准 工作表现符合 公司制定的管 理标准。 制定标准 为自己制定衡量进步的 具体的客观标准(譬如 自己要把工作成绩做到 前十名或者像某个榜样 那样)。 改善绩效 根据所制定的进 步标准,对现有 的工作方法和内 容进行改进,以 提高工作绩效。 挑战目标 为自己制定具有挑战性的目标 并采取具体行动去实现目标 (“挑战性”是指尽了很大的 努力后,成功的可能性为 80 % 左右的目标,如同类人员中的 优秀标准)。 负向行为表现: 不关心工作任务,工作中心不在焉; 满足现有工作质量,不思进取; 工作缺乏主动性,想办法逃避工作; 眼高手低,设定不切实际的目标 。 成就愿望解释 2020/5/7 C2.1.2 自信心 定义:相信自己有能力或采用某种有效手段完成某项任务、处理困难情境或解决问题的信念。 行为表现 ? 优势认定:对自己的优势与劣势有正确的认识,并对自己的实力、优势有正确的估计和积极 的肯定。 ? 信念:相信自己有能力实现既定目标,特别在问题难度加大时,表现出对自己决定或判断的 认可。 ? 敢于挑战:主动地接受挑战,将自己置于挑战性极强的环境中。 ? 坚持不懈:即使在受到阻挠、诽谤等困难境地,也不改变目标,直到实现预期的目的。 能力等级 1 级 2 级 3 级 4 级 5 级 显示自信 明 确 表 示 不 需 要 监督或他人主 动的指导和帮 助,自觉工作, 以有信心、强 有力的给他人 留下深刻印象 的方式呈现自 己。 自主行动 适当的时候,能 够 突 破 他 人 明 确 要 求 遵 守 的 传 统 和 标 准 ; 必 要 时 , 即 使 别 人 反 对 , 也 能 独 立 行 动 并 对 后 果 承 担责任。 充满自信 对自己的能力有信心,在 同级别的同事或朋友群 中,认为自己是专家, 能力比别人强,是事情 成功的关键和重要推动 者;证明自己的观点有 道理,在冲突中能够清 楚表达自己的立场,以 行动来证明自己所表达 的自信心。 敢于挑战 喜欢具有挑战性的任务, 对富有挑战性的工作感 到兴奋,积极要求承担 新的任务和工作;当与 上级管理人员、客户或 其他权势人物产生意见 分歧时,能直截了当但 彬彬有礼地表明自己不 同的看法。 无所畏惧 始终坚持自己 的观点和意 见,不害怕 与上级主管 或客户发生 冲突;有意 识地选择极 具挑战性的 任务和工作。 负向行为表现: 怀疑自己的能力,逃避困难的任务; 自负,对自己评价过高; 面对挫折,灰心丧气; 面对困难和冲突,轻易放弃。 自信心解释 C2.1.3 情绪控制 定义:在面对他人的反对、敌意、挑衅和压力环境下,能够保持冷静,控制负面情绪和消极行为,继续完 成工作任务的能力。 行为表现 ? 自知力:能够通过经常性的自我检查和反省,发现自己的优缺点,正确认识和评价自己。 ? 情绪控制:能够排除来自家庭、个人以及工作挫折压力等不良情绪的干扰,始终以职业的面貌投入到 工作中,保持稳定、专业和高效的职业形象。 ? 任务安排:能够区分出核心与非核心工作目标,善于拟定计划和时间表,帮助自己排除干扰,将绝大 部分时间用在最重要的工作任务上。 ? 自我激励:善于寻找工作中的乐趣和良好情绪的支点,在工作时尤其是在面临挫折和逆境时,仍然能 够保持高昂的斗志和工作热情。 能力等级 1 级 2 级 3 级 4 级 5 级 拒绝诱惑 有能力抵制 可 能 的 诱 惑 , 不 会 采 取 不 恰 当 和 冲 动 的 行 为。 抑制感情 在 感 觉 到 强 烈 的 感 情 ( 例 如 : 发 怒 、 极 其 沮 丧 或 高度压力) 时 , 能 抑 制 其 表 现 出来。 冷静应对 当感觉到强烈情绪时(如发怒、 极其沮丧或高度压力)时, 不仅能抑制其表现出来,而 且能继续平静地进行谈话或 开
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