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文 言 文 复 习 * 课文内容 杨氏之子：聪慧 语言艺术：随机应变，说话得体 《世说新语》 《杨氏之子》 其 他 主 题 出 处 篇 目 词句表达 1、古今意义不同 家禽 聪惠 鼓琴 为是其智弗若与 探汤 妻子 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 归类 2、一字多义 伯牙所念，钟子期必得之 通国之善弈者也 一人虽听之 思援弓缴而射之 虽与之俱学，弗若之矣 送孟浩然之广陵 送鲍浩然之浙东 A 的 B他（他们）或它（它们） C到 3、句子省略 乃呼儿出 为设果 志在流水 虽与之俱学，弗若之矣 句子的省略部分，需要联系上下文进行思考。 联系 之： 置之不理 惊弓之鸟 恨之入骨 丧家之犬 取之不尽 井底之蛙 无价之宝 行之有效 不解之缘 不速之客 不毛之地 鱼米之乡 害群之马 持之以恒 九牛二虎之力 然： 为是其智弗若与？曰：非然也。 然后 不然 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问自己，后问人。问己，应反复思考；问人，会得到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 ——节选《“学”与“问”》 “知其然，知其所以然”已成为一句俗语。请你运用所学的文言知识，解释一下：“知其然”的意思是： ；“所以然”的意思是： 。 *