中考《二次函数的图象与性质》专题复习教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 寇玉新 二次函数的图象与性质 复习课 3月 15日 1 ．掌握二次函数的图象与性质。 ．会熟练判断二次函数的符号问题。 学导目标 3 ．能灵活运用二次函数的性质解决问题。 学生在前面已经学习了一次函数、二次函数、一元二次方程等知识，学生也有了一定的看图能 力和理解能力，对于配方法、待定系数法、数形结合法等数学方法也有一定的了解。并且通过新课 学情分析 的学习，已经掌握了二次函数的相关知识，初步具备了运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型，如本章所提及的求最大利润、最大 面积等实际问题． 二次函数曲线——抛物线，也是人们最为熟悉的曲线之一，喷泉的水流、标枪的投掷等都形成 教材分析 抛物线路径，同时抛物线形状在建筑上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等． 和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究将 为学生进一步学习函数、体会函数的思想奠定基础和积累经验 。 过 程 时 学导内容设计 控 2 分 知识梳理 钟 通过知识树的展示，课程标准内容的分析，使学生对本节课的教学目标有了明确的认识。 2 1. 二次函数 Y=x2-2x-3 中 a=___,b=___,c=___ 分 2. 二次函数 y=3x2+2x 中 a=___,b=___,c=___ 课前热身 钟3. 二次函数 y=4x2-7 中 a=__,b=__,c=___ 让一学生回答，复习二次函数的定义。 第一环节 12 二次函数 分 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 的图象与 性质 第二环节 符号问题  精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 钟1.二次函数 y=ax2+bx+c 的性质 (1) 函数 y= (a,b,c 是常数 ,a ≠ 0) 叫二次函数 . 当 a ≠ 0,b=c=0 时 ,y=____________ 当 a≠ 0,b=0,c ≠ 0 时,y=___________ 当仅有 c=0 时 ,y=_______ 这些函数都叫 _______ (2) 二 次函 数 y=ax 2 ＋ bx ＋ c(a ≠ 0) 通过 配 方写成 y=a(_____) 2+_____, 可得 出 对称 轴 为 ________顶点坐标为 ___________ 二次函数 y=ax 2＋ bx＋c(a ≠ 0) 的图象是一条 ____________线。当 a0 ，开口向 ___，当 x_____ 时，函数有最 ___值为 _______ 当 a0 ，开口向 ___，当 x____ 时，函数有最 ___值为 _______ 教学目的 ：通过对二次函数的图象和性质的回顾，巩固所学知识。 例 1： 已知二次函数 y＝ 2( x－3) 2＋ 1. 下列说法：①其图象的开口向下；②其图象的对称轴 为直线 x＝－ 3；③其图象的顶点坐标为 (3 ，－ 1) ；④当 x＜ 3 时，y 随 x 的增大而减小． ⑤ 若 点（ 4 ，b ）与点（ 5 , d ）在此函数图像上时 ，b d , 则其中说法正确的有 ( ) A． 1 个 B ．2个 C． 3 个 D ．4个 学生先独立完成，然后交流，一生展示，教师点拨，引导学生总结规律，方法。 针对训练： 二次函数 y=2(x-3) 2+7 的图象顶点坐标是——，对称轴是——— 二次函数 y=3(x+1) 2-5 顶点坐标是———，对称轴是——— 3. 2 的开口方向是 , 对称轴是, 顶点坐标是. 抛物线 y=x +2x-4 4. 已知二次函数 y=x 2-6x+m 的最小值是 1, 那么 m的值是. 教学目标： 通过二次函数的综合练习，巩固所学知识，提高运用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力。 抛物线 y=ax 2+bx+c(a ≠ 0) 的位置由 a,b,c 决定： ① 的符号决定抛物线的开口方向。 ② 的符号决定抛物线与 y 轴交点的位置。 ?=______决定抛物线与 ___轴是否相交。当 ?0 时，抛物线与 x 轴有 _______交点 当 ?=0 时，抛物线与 x 轴有 _______交点 分 当 ?0 时，抛物线与 x 轴有 _______交点 钟 特殊符号：※