初中-数学-综合版-方程（组）与不等式（组）-3.3.1去括号.docVIP

杨村第十中学教师教学案 备课组 七年级数学 主备人 李春营 教师 授课教师 教学内容 3.3.1解一元一次方程－去括号 教学时间 第一段：创设情境，明确目标 前面我们已经学会了运用移项、合并同类项来解一元一次方程，但当问题中的数量关系较复杂时，列出的方程也会较复杂，解方程的步骤也相应更多些，如下面的问题。 第二段：实施任务，构建智知 任务一：某加工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电150万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 1自学:问题中的等量关系是什么？ 2互助: 互相帮助，完成任务。 3展示: 上半年用电度数+下半年用电度数=1500000。 设去年上半年平均用电x度，那么下半年每月平均用电多少度？上半年共用电多少度？下半年共用电多少度？ 下半年每月平均用电（x－2000）度；上半年共用电6 x度；下半年共用电6（x－2000）度。 由此可得方程： 6 x+6（x－2000）=1500000 这个方程中含有括号，怎样才能转化为我们熟悉的形式呢？去括号。 去括号，得6 x+6x－12000=1500000 解得 x=13500 所以这个工厂去年上半年每月平均用电13500度。 4点评: 教师点评，适当鼓励。你还有其它的解法吗？ 任务二：例1　 1自学: 解方程：3x－7(x－1)=3－2(x+3) 2互助: