初中-数学-苏科版-七年级下册-公式法.docVIP

杨村第十中学教师教学案 备课组 九年级数学 主备人 郭芮伊 教师 授课教师 教学内容 21.2 解一元二次方程—公式法 教学时间 一、创设情境，明确目标 复习引入 复习引入 （学生活动）用配方法解下列方程 （1）6x2-7x+1=0 （2）4x2-3x=52 （老师点评） 总结用配方法解一元二次方程的步骤（学生总结，老师点评）． （1）移项； （2）化二次项系数为1； （3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方； （4）原方程变形为（x+m）2=n的形式； （5）如果右边是非负数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是负数，则一元二次方程无解． 这节课我们继续研究公式法解二元一次方程。 二、目标达成，建构智知 目标一： 1自学： 如果这个一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0（a≠0），你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题． 解：移项，得：ax2+bx=-c 二次项系数化为1，得x2+x=- 配方，得：x2+x+（）2=-+（）2 即（x+）2= ∵b2-4ac≥0且4a20 ∴≥0 直接开平方，得：x+=± 即x= ∴x1=，x2= 2.讨论并展示： 由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0