初中-数学-人教版-七年级下册-数学教案：5.3.2命题、定理、证明.docxVIP

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师：王晶????????????????授课时间： 课??题 5.3.2 命题、定理、证明 课 时 教 学 目 标 1、了解证明的必要性，知道推理要有依据；熟悉综合法证明的格式，能说出证明的步骤． 2、能用符号语言写出一个命题的题设和结论． 3、通过对真命题的分析，加强推理能力的训练，培养学生逻辑思维能力． 教学重点 证明的步骤与格式 教学难点 将文字语言转化为几何符号语言． 教学方法 启发式? 教学手段 运用多媒体? 课型 新授课? 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 ? 一、梳理旧知，引出新课 二、合作交流，探究新知 三、合作交流，探究新知 四、及时练习，巩固新知 五、归纳小结 六、布置作业 问题1. 例如，问题1中： (6)两点确定一条直线； (7)两点之间，线段最短. 2.定理 3.证明 问题2. 在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条． 例. 如图，已知：直线b∥c，a⊥b．求证：a⊥c． 问题3. 判断下列命题的真假，并思考如何判断一个命题是真命题或假命题． 命题：相等的角是对顶角． 1.在下面的括号里，填上推理的依据. 教科书 习题5.3 第9、12、13题 判断下列命题哪些是真命题？哪些是假命题？ 1.基本事实 前面，我们学过的一些图形的性质，都是真命题，其中有些命题是基本事实，