初中-数学-人教版-七年级下册-实际问题2.docVIP

杨村第十中学教师目标实施单 备课组 七年级数学 主备人 王灿 教师 授课教师 教学内容 8.3实际问题与二元一次方程组（3） 教学时间 一、创设情境，明确目标 例1、用库存化肥给麦田追肥，如果每亩施肥6公斤，就缺少200公斤，如果每亩施肥5公斤，就剩余300公斤，问有多少亩麦田？库存化肥有多少？ 二、目标达成，建构智知 目标一：分析题意，建立方程组。 1自学：学生观察，分析题意，找出等量关系 2互助：组内互助，找出题目中等量关系 3展示：学生积极发言。 4点评：教师点评，突出重点展示解题过程。 解：设麦田有x亩，库存化肥y公斤 由题意得： 6x=y+200 5x=y-300 解得： x=500 y=2800 答：麦田有500亩，库存化肥2800公斤。 三：总结提升，反馈练习 用若干车厢装货物。媒介装15.5吨时有4吨装不下；每节装16.5吨时还可以多装8吨， 问:用了多少节车厢，货物有多少吨？ 若设有ｘ节车厢，货物有y吨，根据题意，可列方程组为： （学生独立思考，自主探索，列出二元一次方程组） 作业设置：必做题：质监p83 A组 选做题：质监p84 B 组 板书设计： 8.3实际问题与二元一次方程组 例1： 解：设麦田有x亩，库存化肥y公斤 由题意得： 6x=y+200