初中-数学-人教版-七年级下册-实际问题1.docVIP

杨村第十中学教师目标实施单 备课组 七年级数学 主备人 王灿 教师 授课教师 教学内容 8.3实际问题与二元一次方程组（3） 教学时间 一、创设情境，明确目标 显示养牛场图，引出探究问题（探究1）。 二、目标达成，建构智知 目标一：分析题意，建立方程组。 1自学：学生观察，分析题意 调查获知：养牛场原有30只母牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg；一周后又购进12只母牛和5只小牛，这时1天约需用饲料940kg。 ①从老师的调查中你获得了什么信息？ ②你能估计出平均每只母牛和每只小牛一天各需饲料多少千克吗？ ③如何检验你的估计是否准确？ 2互助： 3展示：学生积极发言。 4点评：教师点评，突出重点展示解题过程。 解：设平均每只母牛1天需用饲料x千克，小牛需用y千克， 则： 30x+15y=675 42x+20y=940 解得： x=20 y=5 答：平均每只母牛1天需用饲料20千克，小牛需用5千克 三：总结提升，反馈练习 某初级中学七年级（5）班51名同学为“希望工程”捐款，共捐款181元，捐款情况如下表，表格中捐款3元和4元的人数不小心被墨水污染已看不清楚 若设捐款3元的有ｘ名同学，捐款4元的有ｙ名同学，根据题意，可列方程组为： （学生独立思考，自主探索，列出二元一次方程组） 作业设置：必做题：质监p81 A组 选做题：质监p82 B