初中-数学-人教版-七年级下册-数学：6.1平方根教案（人教新课标八年级上）.docVIP

PAGE 1 - 13.1平方根 教学目标： 一、知识目标： 1.理解平方根的意义 2.掌握平方根的表示方法,平方根的性质 3.了解算术平方根的概念以及与平方根的联系 二、能力目标： 1.培养学生的计算能力 2.锻炼学生的抽象思维 教学线索:引入概念（种类、表示法）逆运算例题练习小结 作业 教学内容及过程: 引入 正方形的面积为50平方米，它的边长应是多少？ 一只容积为0.125立方米的正方体木箱,它的棱长应是多少? 一个数的平方等于1000,这个数是多少? 这些问题的共同点是:已知乘方的结果(即幂)的值,求底数的值,为了解决这些问题,就要进行开方运算. 在这章里,我们来学习数的开方和实数的初步知识. 平方根概念 1．一个数的平方是9，那么这个数是什么数？ 因为3=9 （-3）=9 所以这个数是3或-3 又如：一个数的平方是4/25；因为（2/5）=4/25，（-2/5）=4/25，所以这个数是2/5或-2/5 一般地，如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根（或二次方根），就是说，如果x=a,那么x 就叫做a 的平方根。 想一想，100的平方根是什么数，1/100呢？ 2．从上面看到，正数的平方根有两个，同学们能发现这两个数之间的关系吗？ 正数的平方根互为相反数 因为0=0，且任何不为0的数的平方都不等于0，所以0的平方根只有一个，它就是0本身。 负数有平方