初中-数学-人教版-七年级下册-实际问题3.docVIP

杨村第十中学教师目标实施单 备课组 七年级数学 主备人 王灿 教师 授课教师 教学内容 8.3实际问题与二元一次方程组（3） 教学时间 一、创设情境，明确目标 前面我们初步体验了用方程组解决实际问题的全过程，其实生产、生活中还有许多问题也能用方程组解决.（出示问题） 动手试一试： 如何把下面这个长方形分为面积比为3：4的两个长方形？ 问：为什么在长或宽上七等分，一边取3份，一边取4份就能使长方形的面积比为3：4？ 二、目标达成，建构智知 目标一：分析题意，建立方程组。 1自学：学生观察，分析题意 探究二： 据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶1．5，现要在一块长200m，宽100m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地分为两个长方形， 使甲、乙两种作物的总产量的比是3∶4（结果取整数）？（总产量=单位面积产量×面积） 2互助：组内交流，找出等量关系 3展示：学生积极发言。 （1）先确定有两种方法分割长方形；再分别求出两个小长方形的面积；最后计算分割线的位置. 　（2）先求两个小长方形的面积比，再计算分割线的位置. （3）设未知数，列方程组求解. 4点评：教师点评，突出重点展示解题过程。 解：设平均每只母牛1天需用饲料x千克，小牛需用y千克， 则： 如图，一种种植方案为：甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE.设AE=x m，