初中-数学-人教版-七年级下册-广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校七年级数学下册5.3.2命题、定理、证明（1）.docxVIP

初中数学七年级上册教案 教师：陈远成 撰写时间：2017.2 上课时间：第3周 教学内容 5.3.2 命题、定理、证明 （1） 教学目标 (一)知识与技能：理解命题的概念以及命题的构成．了解定理的概念. 数学思考：判断所给命题的真假． 问题解决：通过对命题及其真假的判断，提高学生的理性判断能力. 情感态度：通过对命题的学习，让学生学会从理性的角度判断一件事情的真假. 教学重点：命题的概念和区分命题的题设和结论. 教学难点：区分命题的题设和结论. 　 教具准备： 多媒体课件制作。 教学时数： 1课时。 教学过程： 基本训练，激趣导入。 教师出示下列问题： 1. 平行线的判定方法有哪些？ 2. 平行线的性质有哪些？ 学生能积极地思考教师所出示的各个问题，复习巩固有关的知识点为本节课的学习打下良好的基础.（注意：平行线的判定方法三种，另外还有平行公理的推论.） 认准目标，指导自学。 1. 教师给出下列语句： ①如果两条直线都与第三条直线平行，那么这条直线也互相平行； ②等式两边都加同一个数，结果仍是等式； ③对顶角相等； ④如果两条直线不平行，那么同