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《他们需要关爱》教学设计 教学目标： 1、引 学生 到残疾人在生活上有 多困 ，了解残疾人身残志 的事迹，教育学 生尊敬而不是歧 残疾人。 使学生燃起 残疾人的同情和关 之情， 并力所能及地帮助他 ， 培养学生的 心。 2、能尊重残疾人， 身 地 残疾人着想， 情帮助他 解决困 。 3、帮助学生了解社会 残疾人的关心与帮助，培养搜集 料， 取信息的能力。 4、通 位体 、故事交流、 料搜集、小 和知 等活 ，使学生体会到 残疾人在生活上有 多困 ，社会 予残疾人 多关 ，帮助残疾人是每个公民的 任。 教学重难点： 1、 能尊重残疾人， 身 地 残疾人着想， 情帮助他 解决困 。 2、 要学会帮助老人，主 帮助老人做点事情。 教学过程： 一、 入 1、 ：小朋友 ，你 个个是健康、活 的孩子，得到老 精心的培养、父母的疼 ，多么幸福呀！可在我 的社会中 生活着 多残疾人。小朋友 ，你 知道，什么 的 人叫残疾人？（眼睛看不 的人，没有手的人，嘴巴不会 的人??） 2、小朋友 得 ，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我 称他 残疾。残疾人又是怎 生活的呢？下面就 我 来体 体 吧！ 二、 位体 活 体 游 一： 小朋友 ， 我 来扮演肓人。 每人拿出一条大方巾，站在自己的座位前， 蒙住自己的 双眼， 着桌子右 慢慢走， 尽量不要碰同学，