初中物理_第2节核能教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二十二章 能源与可持续发展 第二节 核能 1课时 新授课 【教学目标】 知识与技能： 1、常识性了解核能、裂变和聚变。 2、了解核能的优点和可能带来的问题。 过程与方法： 通过做动手动脑学物理上的习题锻炼通过互联网搜集信息的能力 情感态度与价值观： 初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响。 了解核能的优点和可能带来的问题。能通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断核能和我们生活的有关说法是否正确。 导入一:情景导入 播放核爆炸时的视频,了解核能. . 学生读查阅到的资料：为迫使日本迅速投降，1945年8月6日8时15分，美军一架Ｂ－29轰炸机飞临日本广岛市区上空，投下一颗代号为“小男孩”的原子弹。“小男孩”是一颗铀弹，长3米，直径0.7米，内装60公斤高浓铀，重约4吨，梯恩梯当量为1.5万吨。炸弹在距地面580米的空中爆炸，在巨大冲击波的作用下，广岛市的建筑全部倒塌，全市24.5万人口中有78150人当日死亡，死伤总人数达20余万。 导入二:问题导入 同学们都知道,我国是个能源消耗大国,每年的各种能源如煤、石油、天然气等消耗巨大,近几年每年全国能耗总量折合标准煤都有30多亿吨,其中2013年全国能源消费总量折合37.5亿吨标准煤,2014年能源消费总量折合38.9亿吨标准煤.38.9亿吨是什么概念? 如果把这些煤堆成1 m高,1 m宽的堤坝,长度约为2.8×106 km