初中物理_摩擦力教学课件设计.ppt

亲爱的朋友们，注意啦: 今天有一个高手已潜入我区，他能力极强，伤人于无形，各位出门一定要小心咯！他是楚留香的弟弟，名叫楚溜倒! 朋友们，路上注意安全！！！ 第八章 运动和力 侯美秀 学习目标 1、能根据生活体验认识摩擦力。 2、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 3、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 4、认识摩擦力在生产生活中的利用与防止。 动手做一做 感受摩擦力 1．将手掌按在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动，体会桌面对手的前进有什么影响。 2．将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷的运动方向有什么关系。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 两个互相接触的物体,当它们做 相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力(f)。 一、摩擦力 摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。 摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动 c.接触面不光滑 一、摩擦力 思考：摩擦力产生的条件有哪些？ 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = N 二、测量水平运动物体的滑动摩擦力 提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么