初中-数学-人教版-九年级下册-实际问题与反比例函数（2）.docxVIP

实际问题与反比例函数(2) 教 学 目 标 知识技能 通过对物理学中实际问题与反比例函数关系的探究，使学生能够从函数的观点来解决一些实际问题 数学思考 通过对实际问题中变量之间关系的分析，建立函数模型，运用已学过的反比例函数知识加以解决，体会数学建模思想和学以致用的数学理念 解决问题 分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决问题，进一步运用函数的图像、性质挖掘物理问题中蕴涵的道理 情感态度 利用函数探索古希腊科学家阿基米德发现的“杠杆定律”，使学生的求知欲望得到激发，再通过自己所学知识解决了身边的问题，大大提高了学生学习数学的兴趣 重点 运用反比例函数解释生活中的一些规律、解决一些实际问题 难点 把实际问题利用反比例函数转化为数学问题加以解决 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 创设情境，引出问题 活动2例题讲解 活动3 从函数的观点进一步分析规律 活动4 巩固练习 活动5 课堂小结、布置作业 教师提出生活中遇到的难题，请学生帮助解决，激发学生的兴趣 与学生共同分析实际问题中的变量关系，引导学生利用反比例函数解决问题 引导学生追寻各种原理中蕴涵的规律，从反比例函数的图象、性质等角度挖掘 通过课堂练习，提高学生运用反比例函数解决实际问题的能力 归纳、总结所学，体会利用函数的观点解决实际问题 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动1：创设情境