高考备考课件 数学 第1章 第1讲 集合及其运算.pptVIP

2.集合间的基本关系 【规律方法】(1)研究集合问题时，首先要明确构成集合的元素是什么，即弄清该集合是数集、点集，还是其他集合；然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么，从而准确把握集合的含义． (2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时，要注意检验集合中的元素是否满足互异性． 【答案】(1)B　(2)2 【规律方法】(1)空集是任何集合的子集，在涉及集合关系时，必须优先考虑空集的情况，否则会造成漏解． (2)已知两个集合间的关系求参数时，关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数所满足的关系．常用数轴、Venn图来直观解决这类问题． 【考向分析】集合运算多与解简单的不等式、函数的定义域、值域相联系，考查对集合的理解及不等式的有关知识；有些集合题为抽象集合题或新定义型集合题，考查学生灵活处理问题的能力． 常见高考考向： (1)求交集或并集； (2)交、并、补的混合运算； (3)新定义集合问题； (4)集合新运算与性质． 【答案】(1)C　(2)C 【答案】B 【答案】D 【规律方法】(1)集合的运算首先要分清是数集还是点集，若与函数有关，则要分清是定义域还是值域，解不等式要注意解集端点的取舍． (2)解决与集合有关的新定义问题时，首先要分析新定义的特点和本质，认清新定义对集合元素的要求，结合题目要求进行转化，并将其运用到具体的解题过程中；其次要充分应用集合的有关性质及一些特殊方法(如特值法、排除法、数形结合法等)，将新定义问题转化到已学的知识中进行求解． 典例．(2020年西安一模)已知集合A＝{x||x|＜1}，B＝{x|lg x＜0}，则A∩B＝(　　) A．(－∞，1)　　 B．(0,1) C．(－1,0)　　 D．(－1,1) 【考查角度】集合的运算． 【考查目的】考查运算求解能力，体现数学运算的核心素养． 【思路导引】可以求出集合A，B，然后进行交集的运算即可． 【解析】因为A＝{x|－1＜x＜1}，B＝{x|0＜x＜1}，所以A∩B＝(0,1)．故选B． 【答案】B 【拓展延伸】 1．集合的运算方法 (1)Venn图法：一般地，若给定的集合元素离散或者是抽象集合，则用Venn图求解． (2)数轴图示法：若给定集合的元素连续，则用数轴图示法求解．用数轴表示时要注意端点值的取舍． 1．(2019年新课标Ⅱ)设集合A＝{x|x2－5x＋6＞0}，B＝{x|x－1＜0}，则A∩B＝(　　) A．(－∞，1)　　 B．(－2,1) C．(－3，－1)　　 D．(3，＋∞) 【答案】A　 【解析】根据题意，A＝{x|x2－5x＋6＞0}＝{x|x＞3或x＜2}，B＝{x|x－1＜0}＝{x|x＜1}，则A∩B＝{x|x＜1}＝(－∞，1)．故选A． 2．(2018年新课标Ⅰ)已知集合A＝{x|x2－x－2＞0}，则?RA＝(　　) A．{x|－1＜x＜2} B．{x|－1≤x≤2} C．{x|x＜－1}∪{x|x＞2} D．{x|x≤－1}∪{x|x≥2} 【答案】B 【解析】集合A＝{x|x2－x－2＞0}＝{x|x＜－1或x＞2}，所以?RA＝{x|－1≤x≤2}． 3．(2019年江苏)已知集合A＝{－1,0,1,6}，B＝{x|x＞0，x∈R}，则A∩B＝________. 【答案】{1,6} 【解析】因为A＝{－1,0,1,6}，B＝{x|x＞0，x∈R}，所以A∩B＝{－1,0,1,6}∩{x|x＞0，x∈R}＝{1,6}．故答案为{1,6}． 追踪命题　直击高考 3 【典例精析】 【真题链接】 高考备考指南 数学　系统复习用书 第一章　集合与常用逻辑用语 栏目索引 集合与常用逻辑用语 第一章　 第1讲　集合及其运算 集合与集合、元素与集合间的关系，以及集合的交集、并集、补集的运算，同时注意对Venn图、数轴等数形结合思想的考查，还要注意以集合为工具，考查对集合语言，集合思想的理解和运用，往往与方程、不等式等知识融合在一起考查，体现了数学运算和直观想象的核心素养 1.了解集合的含义、元素与集合的关系． 2．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． 3．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． 4．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． 5．能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算 考情分析 高考要求 栏目导航 01 基础整合 自测纠偏 03 追踪命题 直击高考 02 重难突破 能力提升 04 配 套 训 练 基础整合　自测纠偏 1 互异性 无序性 属于 不属于 描述法 子集 空集是任何集合的______，是任何非空集合的真子集 空集 ______ A中任意一个元素均为B