高考备考课件 数学 第3章 第5讲 指数与指数函数.pptVIP

3.指数函数及其性质 (1)概念：函数y＝ax(a＞0且a≠1)叫做指数函数，其中指数x是自变量，函数的定义域是R，a是底数． (2)指数函数的图象与性质： 4．指数函数y＝(2－a)x在定义域内是减函数，则a的取值范围是________． 【答案】(1,2) 5．(2020年眉山模拟)函数y＝ax－2＋3(0＜a≠1)的图象恒过定点A，且点A在幂函数f(x)＝xα的图象上，则f(2)＝________. 【答案】4 【解析】由x－2＝0得x＝2，此时y＝a0＋3＝1＋3＝4，即函数图象恒过定点A(2,4)，点A在幂函数f(x)＝xα的图象上，则f(2)＝4. 1．在进行指数幂的运算时，一般用分数指数幂的形式表示，并且结果不能同时含有根号和分数指数幂，也不能既含有分母又含有负指数． 2．指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图象和性质跟a的取值有关，要特别注意区分a1或0a1. 【规律方法】(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：①必须同底数幂相乘，指数才能相加；②运算的先后顺序． (2)当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数． (3)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既含有分母又含有负指数． 【规律方法】(1)对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换而得到．特别地，当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论． (2)有关指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象、数形结合求解． 【考向分析】指数函数的性质，尤其是其单调性，备受高考命题专家的青睐．高考常以选择题或填空题的形式出现，考查幂值大小比较、解简单不等式、判断指数函数的单调性以及求指数函数的最值等问题，难度偏小，属中、低档题. 常见的考向： (1)比较指数式的大小； (2)解简单的指数方程或不等式； (3)与指数函数有关的复合函数的单调性． 【答案】(1)B　(2)A 【答案】C 【规律方法】(1)比较指数式的大小的方法 ①能化成同底数的先化成同底数幂，再利用单调性比较大小；②不能化成同底数的，一般引入“1”等中间量比较大小． (2)求解与指数函数有关的复合函数问题，首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质，其次要明确复合函数的构成，涉及值域、单调区间、最值等问题时，都要借助“同增异减”这一性质分析判断． 【考查角度】指数函数的性质的应用． 【考查目的】考查逻辑论证能力，体现逻辑推理和数学运算的核心素养，属于基础题． 【思路导引】结合指数函数的单调性及特殊点的函数值分别确定a，b，c的范围，即可比较大小． 【拓展延伸】 1．分数指数幂与根式的关系 根式与分数指数幂的实质是相同的，分数指数幂与根式可以互化，通常利用分数指数幂进行根式的化简运算． 2．应用指数函数性质时应注意的两点 (1)指数函数y＝ax(a0，且a≠1)的图象和性质跟a的取值有关，要特别注意区分a1与0a1来研究． (2)对可化为a2x＋b·ax＋c＝0或a2x＋b·ax＋c≥0(≤0)的指数方程或不等式，常借助换元法解决，但应注意换元后“新元”的取值范围． 1．(2015年新课标Ⅰ)设函数y＝f(x)的图象与y＝2x＋a的图象关于直线y＝－x对称，且f(－2)＋f(－4)＝1，则a＝(　　) A．－1 B．1 C．2 D．4 【答案】C 【解析】因为函数y＝f(x)的图象与y＝2x＋a的图象关于直线y＝－x对称，所以－x＝2－y＋a，解得f(x)＝－log2(－x)＋a.又f(－2)＋f(－4)＝1，所以－log22－log24＋2a＝1，解得a＝2.故选C． 追踪命题　直击高考 3 【典例精析】 【真题链接】 高考备考指南 数学　系统复习用书 第三章　函　数 栏目索引 函　数 第三章　 第5讲　指数与指数函数 栏目导航 01 基础整合 自测纠偏 03 追踪命题 直击高考 02 重难突破 能力提升 04 配 套 训 练 基础整合　自测纠偏 1 根式 0 没有意义 ar＋s ars arbr R ⑦在(－∞，＋∞)内是______函数 ⑥在(－∞，＋∞)内是______函数 ⑤当x＜0时，______；当x＞0时，________ ④当x＞0时，______；当x＜0时，__________ ③过定点________，即x＝0时，y＝1 性质 ②___________ 值域 ①________ 定义域 0＜a＜1 a＞1 (0，＋∞) (0,1) y＞1 0＜y＜1 y＞1 0＜y＜1 增 减 重难突破　能力提升 2 指数幂的运算 指数函数的图象及应用 指数函数的性质 * *