高考备考课件 数学 第3章 第7讲 函数的图象.pptVIP

1.描点法作图 方法步骤：①确定函数的定义域；②化简函数的解析式；③讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势)；④描点连线，画出函数的图象． 2.图象变换 (1)平移变换： [特别提醒] 记住几个重要结论 (1)函数y＝f(x)与y＝f(2a－x)的图象关于直线x＝a对称． (2)函数y＝f(x)与y＝2b－f(2a－x)的图象关于点(a，b)中心对称． (3)若函数y＝f(x)对定义域内任意自变量x满足：f(a＋x)＝f(a－x)，则函数y＝f(x)的图象关于直线x＝a对称． 1．(2019年西安月考)函数f(x)的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y＝ex关于y轴对称，则f(x)的解析式为(　　) A．f(x)＝ex＋1 B．f(x)＝ex－1 C．f(x)＝e－x＋1 D．f(x)＝e－x－1 【答案】D 【解析】依题意，与曲线y＝ex关于y轴对称的曲线是y＝e－x，于是f(x)相当于y＝e－x向左平移1个单位的结果，所以f(x)＝e－(x＋1)＝e－x－1. 4．若函数y＝f(x)在x∈[－2,2]上的图象如图所示，则当x∈[－2,2]时，f(x)＋f(－x)＝________. 【答案】0 5．若关于x的方程|x|＝a－x只有一个解，则实数a的取值范围是________． 【答案】(0，＋∞) 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)： (1)当x∈(0，＋∞)时，函数y＝|f(x)|与y＝f(|x|)的图象相同．(　　) (2)函数y＝af(x)与y＝f(ax)(a0且a≠1)的图象相同．(　　) (3)函数y＝f(x)与y＝－f(x)的图象关于原点对称．(　　) (4)若函数y＝f(x)满足f(1＋x)＝f(1－x)，则函数f(x)的图象关于直线x＝1对称．(　　) (5)将函数y＝f(－x)的图象向右平移1个单位得到函数y＝f(－x－1)的图象．(　　) 【答案】(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 【规律方法】 函数图象的画法 【跟踪训练】 1．分别画出下列函数的图象． (1)y＝|lg x|； (2)y＝sin|x|. 【答案】D 【规律方法】识别函数图象的两种方法： (1)抓住函数的性质，定性分析． ①从函数的定义域，判断图象的左右位置；②从函数的值域，判断图象的上下位置；③从函数的单调性，判断图象的变化趋势；④从函数的周期性，判断图象的循环往复；⑤从函数的奇偶性，判断图象的对称性． (2)抓住函数的特征，定量计算． 从函数的特征点，利用特征点、特殊值的计算分析解决问题． 【跟踪训练】 2．函数y＝x＋cos x的图象大致是(　　) 【答案】B 【考向分析】函数图象是函数的一种表达形式，它形象地揭示了函数的性质，为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性． 常见的考向： (1)研究函数的性质； (2)确定方程根的个数； (3)求参数的值或取值范围； (4)求不等式的解集． 【规律方法】函数图象应用的常见题型与求解策略 (1)研究函数性质： ①根据已知或作出的函数图象，从最高点、最低点，分析函数的最值、极值；②从图象的对称性，分析函数的奇偶性；③从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性；④从图象与x轴的交点情况，分析函数的零点等． (2)研究方程根的个数或由方程根的个数确定参数的值(范围)：构造函数，转化为两函数图象的交点个数问题，在同一坐标系中分别作出两函数的图象，数形结合求解． (3)研究不等式的解：当不等式问题不能用代数法求解，但其对应函数的图象可作出时，常将不等式问题转化为两函数图象的上、下关系问题，从而利用数形结合求解． 【典型例题】(2020年吕梁一模)已知函数y＝f(x)的部分图象如下，试判断函数解析式为(　　) A．f(x)＝xsin x B．f(x)＝x2＋cos x C．f(x)＝xsin x＋cos x D．f(x)＝(ex－e－x)sin x＋1 【考查角度】利用函数图象确定函数解析式． 【考查目的】考查识图读图能力和抽象概括能力，体现逻辑推理和直观想象的核心素养． 【思路导引】由特殊点的函数值，运用排除法求解． 【解析】f(0)＝1，可排除A；f(π)＜0，可排除B，D．故选C． 【答案】C 【拓展延伸】 1．函数图象的对称问题 (1)一个函数的图象关于原点对称与两个函数的图象关于原点对称不同，前者是自身对称，且为奇函数，后者是两个不同的函数图象对称． (2)一个函数的图象关于y轴对称与两个函数的图象关于y轴对称也不同，前者也是自身对称，且为偶函数，后者则是两个不同函数图象的对称关系． 2．识辨函数图象的方法 (1)知式选图： ①从函数的定义域，判断图象左右的位置；从函数的值域，判断图象的上下位置. ②从函数的单