【最新】北师大版七年级数学下册第二章《平行线的性质》导学案.docxVIP

新北师大版七年级数学下册第二章《平行线的性质》导学案 【学习目标】 1. 掌握平行线的性质，并能运用性质解决一些问题， 。 重点：平行线的性质及应用。 难点： 运用平行线的性质。 预习案 使用说明 学法指导 ： 1. 阅读探究课本内容。 2. 完成教材助读设置的问题， 然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题。 3. 将预习中不能 解决的问题标 出来，并写到后面“我的疑惑” 4. 完成时间： 15 分钟。 I 旧知回顾 ( 自主学习 ) 平行线的判定方法有哪几种？ 一、教材助读 是不是任意两条直线被第三条直线所截，同位角总是相等？ 二．预习自测 1. 已知直线 DE //BC,DF//AB, 1=45，则 2=________________ A E D B F C 2. 如图。 AB//DE,BC//EF, E =72，则 B=  备注：教师复备栏及学生笔记。  A D A D E B C B C E F 我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探 究 案 Ι . 质疑研究 ---- 质疑解疑、合作探究 例 1.已知直线 L1 //L2 ，直线 L1，L2 分别与直线 L3 相交，在图中找出 1， 2, 3， 4 的同位角，若 1=45， 2=135 则其同位角的度数。 L3 5 3 1 L1 6 2 7 8 4 L2 例 2 如图， 已