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五年级《踩雨》主教案 教案首页 课 教学 总 1 课时 授课 踩雨 课型 音乐 12.14 题 课时 第 1 课时 时间 “踩雨呀!踩雨呀!”听，这是孩子们兴高采烈地发出的呼喊声。这首歌 教 曲描绘了孩子们夏日在雨中嬉戏的情景，反映了他们热情纯真的童心世界。歌 材 曲分为三个层0次。以呼喊的音调作为引子，通过领唱与齐唱、力度强与弱的 分 对比，表现了孩子们相互呼应的呼叫，揭开了踩雨的序幕。一个节奏活跃、音 析 调跳宕的间奏，将歌曲引入第二个层次，仿佛一群活泼顽皮的小童踩着轻快的 步子迎面奔来。孩子们无忧无虑、欢快喜悦的心情洋溢在歌声之中。 能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《踩 知识 雨》。 与 技能 教 学 过程 聆听《踩雨》，感受下雨时的场景。 目 与 标 方法 情感 聆听《踩雨》，从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精 态度 神上的愉悦。通过各种活动的参与进一步激起心中对生活的热爱。 价值观 教法 听唱法，指导法，欣赏法，表演唱法 学法 学习起 有感情地表演歌曲《踩雨》。 学 点预测 情 分 学习困 准确把握 4/4 拍的节拍规律的变化，节奏的紧凑型可以掌握。 析 难预测 教学具 钢琴 课件 录音机 沙锤 准备 第 1 页第 1 页 五年级《踩雨》主教案 教案续页 教学 教学 教学流程 环节 感悟 板书课题，出示目标 本课主题是雨花，在音乐的雨中你感受到了什么？让我们 导入 来一起把心扉打开，感受细雨绵绵的美好。本节课的目标是-- （出示，齐读）要想达到目标，得大家自学，大家有信心吗？ 请打开课本。 现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中感受雨 滴滴滴答答的灵动吧 ！ 学生活动 教师辅助 一. 自学指导 请同学们带着问题完整的 聆听一遍范唱 教 1.你能听出钢琴弹出的雨 授 想一想，说一说 滴声吗？ 新 2. 了解波兰肖邦吗？ 课 二.先学（第一次）