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《三角形的特性》 导学案 学习目标 1、在观察、 操作活动中能概括出三角形意义并理解意义， 认识三角形的各部分 名称。 2、知道三角形底和高的含义，能画出对应的底和高，会用字母表示三角形。 3、了解 三角形的稳定性及其应用 . 教学重点 认识三角形，知道三角形底和高的含义，会在三角形内画高 教学难点 会在三角形内三条边上画高 教学过程 自主学习 一、复习导入 1、过直线外一点画与这条直线垂线  2、 做出下面平行四边形的高，并标出底 边 . 2、自由说说你是怎样画的 ? 二、自学体验 观察图片，完成练习 1、观察这些图形后，你发现了什么？ 2、它们有什么共同点？ 3、你能够把它们的形状画出来吗？ 4、三角形有几条边 ?几个角 ?几个顶点？请标出这个三角形各部分的名称。 4、阅读课本 80 页：课本是怎样概括三角形的定义的， 请用红笔在书上画出你认为三角形的定义中最重要的字词，用自己喜欢的方式读一读。 仔细阅读课本上三角形的高和底的定义并圈出重点字词，想想怎样给三角形作高？交流展示 三、合作展示 1、请你说说对三角形的一些认识：什么样的图形交三角形？ 2、判断下面的图形是不是三角形 ,为什么？ (  )  (  )  (  ) 3、请用字母表示下面的三角形（）  （1）、这个三角形可以表示成： （ 2）、你能分别说出每条边、 顶点、角对应的名称吗？ 4、画出底边对应的