《世界之窗》教学设计.docxVIP

《世界之窗》教学设计 教学要求： 、知 目 ： 生字 ,其中会写“之、唐、 、 、琴、及、极”个字。 、能力目 ： 正确、流利地朗 文。 、情感目 ：初步了解一些国家的 景名 。 教学重点和难点： 重点：掌握个生字的音、形、 ；朗 文。 点：了解一些国家的 景名 。 教学准备： 迪斯尼 园、埃菲 塔、富士山、金字塔、澳大利 大草原等 片各一 、世界地 一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一个“小世界之窗” 教学时间 。 教学过程： 、激趣 ：小朋友 ， 往窗外看，然后告 老 ，你 了什么？ 生甲：我看到窗外有高高的 ，清清的池塘。 生乙：天空中有 翔的小 。 ：小朋友 答得非常好！是啊，通 个窗 我 可以了解外面多彩的世界。如今有 一种游 园， 通 它我 可以了解世界上其他国家的 景名 。 在 游 我 的 “小世界之窗”。（学生游 “小世界之窗” ） ：哪位小朋友 你看到了什么？ 生甲：我看到大瀑布了！ 生乙：我看到可 的唐老 米老鼠在表演精彩的 目！ ?? ：世界之窗真是太奇妙了！今天我 一起来学 《世界之窗》 。 板 ：世界之窗 ： 同学 （学生 ） 、 打开 ， 听老 朗 思考： 游 了“世界之窗”游 园？ 至名学生回答。 、学生默 文，要求 尽量不出声， 划出生字 及自然段。 至名学生 一 找