部编人教版小学一年级上册语文《项链》教案.docxVIP

项链 教学目标： 认识“蓝、又”等 11 个生字和禾木旁 1 个偏旁；会写“白、和” 2 个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快 乐。 了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字短语。 教学重难点： 教学重点：正确、流利地朗读课文； 能合理搭配“的”字短语。 教学难点：读准“蓝、金”等生字的字音；会写“和”等字。课前准备： 教学课件、配乐。教学课时： 1 课时 教学过程： （一）激趣导入，引出课题。 小朋友们去过海边吗？你们见过的或是想象中的大海是什么样子的？（学生发言 ）今天老师要带着同学们去海边玩耍。想象一下我们一起光着脚丫， 踩在松松软软的沙滩上会是什么感觉吧？让我们一起去感受大海的乐趣吧！ （播放音乐、图片，板书课文题目，读课文题目） （二）检查预习，学习字词。 “生字迷宫”：学习我会认的字（蓝、又、笑、着等 11 个生 字）。 “青蛙回家”，认读词语：课件出示游戏，男女生读词语。 “学海拾贝”，学习会写的生字：白、 和 （三）初读课文，整体感知 穿过了迷宫，送回了小青蛙，还捡到了两个生字贝壳，我们 终于来到了美丽的大海边。 现在请同学们自己读一读课文， 注意读准字音。 ．全班齐读课文。（四）品读课文 学习第一段，感受大海的美。（1）教师范读第一自然段。 （2）学生谈感受。 （3）引导学生感受大海的美。（4）指导朗读。 学习第