c语言系统开发设计实习报告(1).docVIP

PAGE PAGE 7 信息管理与系统开发设计综合模拟实习 一、实习目的 通过模拟实习，主要要达到两个目的，一是检验和巩固专业知识、二是提高综合素质和能力。信管07级学生的模拟实习主要是复杂程序和简单软件的实现。通过该模拟实习，可以将学生课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合，以检验我们同学们掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。 二、实习环境 计算机硬件配置：cpu 内存 硬盘操作系统：windows xp 开发环境：visual c++ 6.0 三、实习内容 内容一：运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20） 功能要求： （1）可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； （2）能统计各学校总分； （3）可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； （4）可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 规定：输入数据形式和范围：20以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称） 输出形式：有中文提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 内容二：纸牌游戏 任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；...再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的 直到 以52为基数的 翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？ 内容三：设计学生成绩管理系统。该系统中存储学生的学号、姓名、性别、年龄、课程成绩等信息。 要求：（1）浏览学生信息 （2）添加学生信息 （3）删除学生信息 （4）查找学生信息 （5）修改学生信息 （6）对成绩的处理 ①求出每个学生各门课程的总成绩、平均成绩、最高分和最低分。 ②求出某一门课程所有学生总成绩、平均成绩、最高分和最低分。 （7）按照学生某门课程的成绩对学生排序 四、算法分析、设计与描述 1．算法分析和设计 内容一： 运动会分数统计是对运动会信息的基本管理与统计，它包括：运动会信息的输入、运动会总体成绩的查询、指定学校成绩的查询、以及各种要求的排列。 使用模块化编程的方法每项功能有一个函数来完成，对应如下： 按学校编号排序void bianhao( ) 按学校总分排序void zongfen( ) 按学校男总分排序void malezf( ) 按学校女总分排序void femalezf( ) 查询某个学校成绩void cxsch( ) 查询某个项目成绩void cxxm( ) 为了把数据封装起来更方便使用，创建了表示项目结构体的struct item和表示学校的结构体struct school。 struct item { char name[15]; int snum[5]; int s; }p[21]; struct school { int num; char name[15]; int score; int mscore; int wscore; }sch[21]; 内容二： 此题算法比较简单，按题目要求相当于从第一张牌算起，若这张牌是二的倍数，则翻面，是三的倍数则再翻一次，是四的倍数则再翻一次，循环直到52为止，则此张牌结算完成。翻完第一张牌后，再继续算第二张牌，直到52张牌都结算完成。 内容三： 学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，它包括：浏览学生信息、添加学生信息、删除学生信息、查找学生信息、修改学生信息、对成绩的处理、按照学生某门课程的成绩对学生排序 使用模块化编程的方法每项功能有一个函数来完成，对应如下： （1）浏览学生信息以及读取数据 void print(ID *head) （2）添加学生信息以及对成绩的处理ID *insert(ID *head) （3）删除学生信息 ID *dele