初中物理_第八章第二节《二力平衡》教学课件设计.ppt

二力平衡 山东省肥城市王瓜店街道初级中学 冉 彬 悬挂着的电灯 G F 受力示意图 G F 做匀速直线运动的小汽车 支持力 重力 牵引力 阻力 学习目标 1、知道什么是平衡状态。 2、知道什么是平衡力和二力平衡的条件。 3、会应用二力平衡条件去分析、解决简单 的问题。 4、通过实验培养观察能力、分析综合能力、 判断能力。 中心任务：二力平衡的条件和应用。 一、平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 二、平衡力 G F支 F牵 f 三、二力平衡 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态（保持静止状态或匀速直线运动状态），这种情况叫做二力平衡。 二力平衡 一对平衡力 N G 要想使作用在物体上的两个力相互平衡，则这两个力应该满足什么条件？ ？ 一、二力平衡的条件 1、提出问题： 从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑 3、设计实验、验证假设： 平衡的二力有什么关系？ 器材： 小车、绳子、钩码 带滑轮的木板 2、猜想假设： 合作探究 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 G F=？ 二力平衡条件的应用 =2N N