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八年级上英语第单元第二课时 初中英语七年级教案 学 班 Class_3 日 2010. 授课 课 Unit 11 复备区 校 级 Grade_7__ 12. 教师 题 Period 2 期 知识点（语音、词汇、 要求掌握以下句式： 语法等方面） ——What time does sb. verb? 备课 标与 ——Sb. verbs at … 教材 重点、难点（知识、技 Key points （重点）： 能两个方面） 一般现在时的特殊疑问句，即掌握： What time does he/she …？ Teaching Difficulties （难点）： 学生对于一般现在时，特别是单数 第三人称的谓语动词的变化没有一定的 概念，常常出错。 通过学习，使学生在一定程度上形成自 分析知识点与知识系统 主学习、探究学习、合作学习的习惯， 的关系 有效交际、用英语思维的能力。进一步 培养学生的跨文化意识和综合语言运用 能力。 分析确立重难点的依据 Section A 重在通过使用动词 what time 来谈论做事情的时间按，而进行交流载 体是已经学过的行为动词一般现在时的 结构 学生已具备的知识与技 学内容是学生非常感兴趣的话题，贴近 能 学生的生活。可以增进同学之间的了解 备 学 和友情，并帮助学生找到彼此的共同点， 情 加深沟通。 学生的学习兴趣（对教 一般来说，学生们对这一天的行程怎 师、教学法的兴趣） 么用英语表达很感兴趣，而且这些话题 很贴近学生的实际生活，教师再引导他 们用学过的句型进行表达，又可以复习、 巩固所学的知识，可谓一举两得。 学生的差异性 教学的对象是初一学生（以中等生为 主），我班学号在 30—45 号的学生是学 第 1 页第 1 页 八年级上英语第单元第二课时 困生他们在学习英