初中物理_现代顺风耳-电话教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 第二十一章? 信息的传递第一节? 现代顺风耳—电话【教学目标】知识与技能1．了解电话是如何把声音传递到远方的；?2．了解电话交换机的用处；?3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程与方法1．通过拆装电话、学生讲解，教师点拨，了解电话是如何传递信息的；?2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。情感、态度与价值观1．通过讲述从古至今传递信息方式，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。?2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；【教学重难点】重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。难点：了解电话交换机的应用。【教学准备】或【实验准备】教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源【教学过程】 ?一、观看视频，引入新课?一名小女孩通过汽车表演向远在太空的爸爸传递了她的思念之情。?引入新课??周围有哪些信息传递的方式呢？ (设计意图：观看视频，联系生活实际，引起学生的思考，及时交流并讨论信息传递方式，激发学生的学习兴趣、求知欲。)? 古人：烽火狼烟；快骑驿站；鸿雁传书；鸡毛信……现代人：手机；旗语、网络通信等…… 二、合作探究，建构知识（一）电流，把信息传到远方1．电话的构造2．电话的原理 体验感受、互动研讨1．观察老电话机，了解电话的构造【看一