四年级语文老师工作心得总结范文5篇.doc

四年级语文老师工作心得总结范文 5 篇 一个学期的教学工作即将结束了 , 它是否让你真正体会到作为一位教师 “润物细无声”的内涵， 在潜移默化中， 下面就是本人给大家带来的四年级语文 老师工作心得总结范文 5 篇，希望能帮助到大家 ! 四年级语文教师工作心得总结精选范文一 本学期的各项工作将画上句号。 本学期以来，我本着“以人为本”的教 育教学理念， 全身心地投入到教学中， 较好地完成了教学任务。 为了能从本学期 的教学工作中总结经验， 吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高， 现将具 体工作总结如下： 一、做好教学的常规工作 ( 一 ) 、培养学生学习语文的兴趣。 小学生对待学习， 往往偏重于兴趣， 兴趣能激发学习的积极性， 增强求 知欲望，增强克服困难的信心， 而兴趣又不是天赋的， 是在后天环境和教育影响 下产生和发展起来的， 尤其是教师本身对学生的影响。 在学校特别重视合作学习 的背景下，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨 论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到 让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。 ( 二 ) 、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成， 有利于教学的实施， 更有利于学生的学习。 重 点培养的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天下午课程快结时都为学习布置具体预习 任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教 师抽捡的方法进行督促。 通过一段时间， 学生知道该如何预习了， 也能自觉复习 啦。但在本学期结束后，感觉四 (3) 班的学生特别懒，每次需要采取措施才动一 下，并没能较好的自觉养成课前预习和课后复习的习惯。 2、教给学生正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就 写”，认真听讲，积极思考，学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字 训练与指导。统一规范作业格式。 ( 三 ) 、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。 对于小学四 (3) 班的学生而言，基础特别薄弱，特别是拼音，能较好拼 出字词的没有 15 个，为此我每天中午利用 20 分钟的时间让学生训练 15 个看拼 音写词语。整个学期下来虽然进步很慢， 但总体还是有进步的， 如此这样一个较 长时间的反复的训练，针对不同的知识版块，采取不同的训练方法： 扎实基础—— 字词、背诵紧抓不放。 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活 泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗 透和整合中开阔了视野，提高了学习效率。 ( 四 ) 、 精心备课。备好课，才能上好课。 教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都 会影响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就很讲 究教学方法了。 回看自己的授课， 我感到有很多不足， 因为有时我并不能很好地 做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并把 这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平， 以至影响教 学效果。我以后必须努力克服， 研究方法， 采取有利方法解决课堂教学中遇到的 困难。在教学中根据不同的课文类型， 根据学生掌握知识的实际程度， 安排了不 同的授课方法，让学生没感到死板。 ( 五 ) 、语文是语言，除课堂教学之外，还需让学生多读、多讲、多练。 为此，在早读时， 我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况， 发现问题及时 纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。对部 分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 ( 六 ) 、针对差生， 我制定了一些具体的计划和目标， 对这部分学生进行 有计划的辅导。 我把这批同学分为三组。 第一组是有能力提高， 但平时懒的动脑筋不学 的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒 的机会，让他们发挥应有的水平 ; 第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同 学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他 们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高 ; 第三组是纪律松散，学习不认真，基 础又不好的同学。 对这