初中-数学-人教版-七年级下册-8.3实际问题与二元一次方程组1学案.docVIP

PAGE 8.3实际问题与二元一次方程组(1) 【课程目标】用方程解决实际问题，建立数学模型 【学习目标】1、能正确分析实际问题中的数量关系，用二元一次方程组解决实际问题。 2、会估算问题的答案，能自觉考查结果的合理性。 【学法指导】认真审题，找出相等关系，建立数学模型。 【学习过程】 一、知识链接 1、解下列方程组 2、七（4）班38名同学为青海玉树地震灾区捐款，其中捐款3元和4元的人数共30人，共捐款100元。请问捐款3元和4元的人数各是多少？ 说说你感觉最困难的地方： 二、合作探究 1、养牛场原有30只母牛和15只小牛，一天约需用饲料675 kg;一周后又购进12只母牛和5只小牛，这时一天约需用饲料940 kg.饲养员李大叔估计平均每只母牛1天约需用饲料18～20 kg,每只小牛1天约需用饲料7～8 kg.你能否通过计算检验他的估计是否正确？ ⑴你有什么办法检验李大叔估计的值是否准确 ⑵问题中有几个未知数？你准备设哪几个未知数？ ⑶你能在问题中把表示等量关系的语句找出来，并用等式进行表示吗？ ⑷你能依据上面的等量关系列出方程或方程组吗？ 2、“五一”期间，小刘家5个大人和3个小孩去湛江湖光岩观光，买门票共花了68元。?小李家也去湖光岩观光，不过比小刘家多2个大人，多1个小孩，门票共花了94元。小张家去了9个大人和5个小孩。请你帮