幼儿园综合教育小班亲子故事：《车开了》[汇编].pdfVIP

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班亲子故事： 《车开了》 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Small class parent-child story: The car is driving 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班亲子故事： 《车开了》 教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目 ，主要用途为提升学生 日常听、 说、读、写的语言组织能力， 提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 学习目标 喜欢听故事， 享受听故事的乐趣。 理解故事的主要内容，能回 答有关故事的问题。 复习点数 4 。 活动准备 一个长方形纸巾盒（做车身） 。 四张圆形卡纸（做车轮） 。 亲子故事《车开了》 （《神奇的轮子》幼儿用书或电子书 第 2-7 页）。 活动过程 学习领域： 形式：集体 出示不同类型的汽车模型，请幼儿专心听老师讲话，猜 猜老师正在描述的是什么交通工具。老师说： 车身又高又大，可以坐很多乘客。· （公共汽车。） 车身特别长，在地底下跑。· （地铁。） 2. 告诉幼儿今天要讲的故事和车有关， 出示幼儿用书或 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 电子书第 2-7 页，讲述故事《车开了》 ： 小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。 这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得这个 盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。 小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进 “车 厢 ”，小鸡坐在前面当司机， 小青蛙坐在中间， 小兔子坐在后 面。 小鸡说： “可是这不像车啊！开不动的。 ”小兔子说： “对 啊，它不像车。 ”（老师向幼儿提问：车上缺了什么东西？） 还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来 两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是 开不动，而且还往一边倒（老师可以边讲边取出事先准备的 纸盒车）。小鸡问小青蛙： 究竟要有多少个轮子才能让这辆车 开动呢？ 小青蛙左看看，右看看，发现车