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《磁场》 八年级物理教案 课题 第九章：电与磁 第二节：磁场 学习 目标 知识目标： 知道磁体周围存在磁场； 知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； 知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 能力目标： 通过观察磁体间的相互作用，提高学生的实验操作能力，观察、分析能 力及概括能力； 通过感知磁场的存在，提高学生分析问题和抽象思维能力，使学生认识 磁场的存在，渗透科学的思维方法。 情感目标: 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的 兴趣； 通过感知磁场的存在，知道磁感线和地磁场，使学生养成良好的科学态 度和求是精神，帮助学生树立探索科学的志向。 学习 重点 知道什么是磁场、磁感线、地磁场的基本知识。 学习 难点 磁场和磁感线的认识； 被磁化的钢针磁极的判断。 教具与 媒体 条形、蹄形磁体，铁、钻、镍片，铁屑，钢针，投影仪，投影片，挂图， 微机，大头针，铁架台，细线，有关磁性材料的实物，图片（有些实验器材可 布置学生自己准备），小磁针。 程 序 内容与教师活动 学生活动 设计 依据 一、 创设情境，弓I入新课（3min） 〖师〗上节课我们学过了简单的磁现象，认识到磁极间的相互作用，我们 在做实验时，大家也看到：两个磁体并没有接触，为什么就能产生力的作用 呢？ 【讨论】 产生了作用力，说明一个磁体对另一个磁体有了作用，虽然磁体没有接 触