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- 2020-12-11 发布于天津
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教学工作交流会学习体会
根据自己承担的教学工作和分管工作,针对本次交流会中学习收获,最想 说的就是感到一种紧迫。最想做的是在实际中做好重点工作。一、目标的定位
只修改手段,不修改目标。”目标倒退法
计划一旦制定,那是经过思考的,一旦遇到问题,不要立即修改,要找方 法对策,去克服问题。比如,魅力 5分钟,老师就想去掉,学校就坚持执行, 自身来说,他挺麻烦,学生准备不好,说的能力总会提高不大。背不过,课本 还被不过来---不断反思,我让大家说问题,我把开学初我的对策讲出来,大家 还是很认可的。找个夹子,开始全部找故事写出来,全部上交,先空出两周做 好准备,在排好顺序,提前一周下发需要讲的学生做准备。讲完后接着写感 想,午读后接着上交夹起来。就在阅报栏区域。(美丽五分钟)张盼、晶晶接 着要夹子 这个方法很好,我们也要试试”。办法总比问题多。
重申本学期的教研计划中的目标,觉得问题不大。 1?加强教师队伍建设,落
实学习提升年活动方案”。
2.深入实施校本培训,完善教师自我发展评价活动,促进教师自我发展意 识。
3?用课题发展教研。深入开展各类各级课题研究工作,为提高教育教学质量 打下基础。
那么,问题就在具体措施上!
工作面面俱到很难有较大突破,时间不允许,精力也不允许。既忙碌又散 舌L。那么,围绕这三个目标,提出:一个切入点:学习提升年活动方案。一个 以终为始”的大事:课题研究发展
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