中班阅读一起去郊游[整理].pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 活动名称：中班阅读活动《一起去郊游》 天津市河北区少年宫艺术幼儿园 吴琼 活动目标： 1、能看懂图书主要内容并学会能用书面语言进行表达。 2 、能够理解并运用反义词进行讲述。 3、喜欢阅读图书并懂得爱护图书。 重点 :能理解图书主要内容并大胆表述。 难点：能正确运用书面语言进行讲述。 活动形式：分组 活动准备：物质准备：大书、小书、课件、活动书架 经验准备：会说反义词，学习《看图书》儿歌，了解阅读 要求。 活动过程： 1、 游戏：说相反【此游戏的设立为幼儿独立阅读指引方向】 师：“小朋友们咱们一起来玩说相反的游戏 …..” 2、 导入所学，提出阅读要求，激发阅读兴趣 师：“现在到了看书的时间了，小朋友应该这样看书？”师幼一起朗 读儿歌《看图书》 。 看图书 看图书 要安静， 书放桌上身体直， 一页一页翻书看， 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 爱护图书不撕书。 小朋友在看书时按照儿歌里说的方法去做，你就是最棒的好宝宝！ ” 3、师：“今天和老师一起看书，名字叫做《一起去郊游》 【出示大书 封面】 在阅读之前老师提问： “书上讲的是什么事？”【教师播放轻音乐幼儿 自由阅读】在阅读的过程中进行个别指导。幼儿就刚才的提问，进行 回答。【了解幼儿自由阅读的水平】 4、 教师通过提问逐页引导幼儿观察、 理解 【由口语内化为书面语 言的过程】 下面请小朋友和吴老师一起来看书。 【出示大书】 第一页：封面 第二页：师：一起去郊游 什么是郊游？ 这个图书讲的就是大熊和松 鼠一起去郊游的故事。他们带什么东西了？大熊的背包大， 小松鼠的背包小。 你们想一想他们背包里都带什么了？咱们 来看下一页。 第三页：他们背包里有什么？哪个是大熊的帐篷？你是怎么知道的？ 大熊的旗杆长， 小松鼠的旗杆短。 大熊的帐篷和小松鼠的帐 篷有什么不同？大熊的帐篷是旧的， 松鼠的帐篷是新的。 你 想一想他们搭完帐篷又干什么去了？ 第四页：松鼠在哪摘苹果？那大熊呢？为什么大熊不去摘苹果呢？大 熊趴在矮矮的树桩上， 松鼠站在高高的树枝上。 这就是树桩。 想一想接下来他们去哪了？ 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第五页：他们到哪了？小松鼠在干什么？你是怎么知道的？大熊洗澡 了吗？大熊的身体脏脏的， 松鼠的身体干干净净的。 大熊摘 到苹果了吗？你怎么知道的？那小松鼠呢？大熊的篮子空 空的，松鼠的篮子满满的。他们洗完澡又干什么去？ 第六页：大熊走的慢， 松鼠跑得快？你从哪看出来松鼠跑得快的？松