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二中 2013 届高三议论文训练一 板 一： 命 作文“沿途的 景” 有 一 广告 ： “人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的 景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的 景，有的人流 沿途的 景，忘 了目的地，有的人呢在 赶路途中，偶 足，美 的 景 他忘却疲 更好地奔向目的地。 以“沿途的 景” 写一篇不少于 800 字的文章，自 角度，自定 意，文体不限。 【写作 引】 是一个偏正 构的 ， “沿途的” 是限制 ， 比 人生， 重点是 “ 景” 两字。“沿途的” 意味着要将“ 景” 置于人生 程的某个 段，写出某个 段或生命 程至今的某几 个片断； “ 景” 比 美好的事物、 、 体 等等， 不能混同于自身的遭 （挫折、成功； ，吸取教 ；??），构思 要 扣 景是“供人 的” 一本 属性来 材、 剪裁、 材。“沿途的 景”，可以 写，也可虚写。 板 二：技法 文如何 切 例用例（教 版） 印： 仁明 ： 2012-10-22 教学目 ： 学会在 性文章中 恰当的例子， 切地叙述例子，分析例子。 教学 数： 一教 教学 程： 一、怎 才能做到例 切？ 第一步、仔 ， 清 意；第二步、确立自己的 点、分 点；第三步、 与 点 一的材料；第四步、 切运用材料。 二、分步 解 ㈠仔 ， 清 意 审题要领之一：抓住提示语的关键句 江 省高考作文 目一般是“提示 + 目”的 式。提示 于理解 意，是一根拐棍。 的技巧之一就是抓关 句，将提示 去 存真。 期末南通 考作文 ： 中国的 法不 看重墨， 更看重被墨切割成各种形体的空白； 中国的国画也是 ， 讲 究画面 留有恰当的空白。留白，留空白， 空白或是湛 的天，或是碧 的水，大千世 界的七彩都在 “白”中。其 ， 止 法、国画，京 、 棋、文学??无不如此 。 以 “留白” 写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①角度自 ；②立意自定；③除 歌外，文体自 。 仔 ，划出提示 的关 句 抓住一点， 目是“留白” ，关 句就是有关“留白”的解 审题要领之二：辨析概念及其关系 ①注意名 “白 ”的内涵：空白 ②注意 “留 ”揭示的意 ： 留（被 ） 、保留（主 ） 、留下（主 的） 、留下（被迫的）等 1 二中 2013 届高三议论文训练一 “留白”是有意为之，而非无意为之； “留白”是经过人思维选择之后留下的空间， 其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。而原先就客观存在的一无所有的“空白” ， 是人尚未施加思想行为的荒漠。 ③ “留白 ”作为动宾结构的短语，源于书画家为增加意蕴留下空白。类似的可以联想到 生活中的那些现象？ 如城市楼群之中的绿草地，地板的缝隙等 ㈡确立自己的论点和分论点：审题立意到位，得分较高！ 留白是一门处世的艺术。 留白是一份智慧 适当的留白，能引发思考。 人与人交往中留有余地，情谊天长地久 留有空白，却并非至于空白，人生境界，当是如此。 留下一处空白，还自己一片自由的天地。 留白是一种精妙的人生哲学，在取舍中彰显人生百态。 学会留白，留下一份活力，留下一份尊重，留下一份和谐。 留白是隐者顿悟生命的淡然，是僧者领悟尘世喧嚣的超然。 ㈢选择与观点统一的材料 甄别贴切的用例和欠妥的用例，并思考为什么？ 例 1：留白让人坚守自己的节操，正因为内心的留白，让人们抱持了一份善性，也因而向着 那光亮坚定不移地前行着， 即使身被重创， 即使万劫不复， 也要坚守着那份理想， 那份节操。 正因为如此， 贝多芬在法国军队攻占维也纳后拒绝为那些将领演奏， 他将坚持让他出演的伯 爵赠送的胸像愤然掷地，说： “伯爵从前有，现在有，今后也会有，而贝多芬只有一个。 ”多 么慷慨激昂，贝多芬不仅是坚守着对崇高音乐的理想，更是坚守着一份气节，民族气节。他 决不容许任何人玷污了自己高雅的音乐，也不容许自己丧失气节。 这个例子行不行？“贝多芬拒绝为权贵演奏” 的例子能不能证明“坚守自己的节操”？ 能证明， 为何还不行？因为这则例子证明的不是留白， 而是清白！ 未能整体把握题目中“白”为“空白”，没有准确把握“留白”的内涵。 启示：选好材料，审题立意是关键，千万不要犯南辕北辙的错误。 例 2：留白，梦想的一份动力。还记得那个“鸟巢”中忧伤落寞的身影了吗？期盼已久的北 2 二中 2013 届高三议论文训练一 京奥运会，在 国上下的鼓励和期盼中，他曾 定地想：我一定要 ！但事与愿 ，他因 脚 退出了， 没有跨 上的一道 ， 原本期待已久的全国人民留下一片空白。 我 失 望，我 ??但不管怎 ， 一片空白一定会成 下次奥运 上你前 的 力的，我 依旧 你加油， 你鼓 。加油，刘翔愿那片空