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学习英语之写作篇 ( 兼考拉回国杂记之八 ) 这一系列文章马上就要写完了，窃喜中。。今天继续说一下写作篇。 考拉练习写作的经历 大学的时候 很少很少练写作，因为我比较懒，不爱用手写东西，那时候没 有笔记本，所以只是在每周上写作课的时候会写文章， 或者如果其他课会留论文 的话，才会去动手写。但尽管这样，像昨天阅读篇里写到的，大学的时候一直有 保持读 native speaker 的文章的习惯，有的时候这种习惯造成的影响是潜移默化 的。你读的东西很多， 自然脑子里就有很多东西， 等下笔写作的时候自然会有话 可说，有物可谈。正所谓高收入才能高产出。尤其要提到的一点是，大三的时候 第一次考 GRE，因为很畏惧 GRE 阅读，那个时候基本就把阅读放弃了，因为 GRE 的文章读的很少， 那么写出来像 GRE 风格的文章的能力也就很差， 导致第 一次考 G 时作文才得了 4.5. 现在回忆起来，貌似第一次考 G 时， argument issue 加起来总共才写了 4 篇。。汗自己。。这说明啥？！不管以前的基础打的  和 如何扎实，如果不继续勤加练习， 想凭以前的水平吃老本， 到最后吃亏的还是自 己。。。所以，练习和积累永远都是王道，永远都别想着钻空子，因为根本就没 空子可钻。就好比永远都别想着走捷径，因为根本没捷径。 研究生的时候 ，有了笔记本，自己不敢再找任何借口，加之第一次 GRE 考 的惨到极点，自然不敢再松懈自己。于是才开始了系统练习写作的过程。。一开 始练习的是托福写作。把托福所有所有题库都找出来（貌似托福自己没有题库， 我用的是李笑来的分类题库） ，先是把所有的题都读了一遍， 在李笑来对题库划 分的基础上，自己又进行了重新的划分， 这种划分主要是便于我自己理解和记忆。 然后列计划，每天写多少多少篇，有些题目彼此很相像，所以写一篇就行了。计 划列好以后，坚持每天写两篇文章，都要掐时间。有的时候如果状态很好，会写 三篇。这貌似是贯穿于整个复习 iBT 的过程中的， 每天都会写至少两篇， 一天都 没有断过。后来考试的时候， 遇到的题目貌似还是很熟悉的， 因为本来就写了很多很多文章，貌似在短时间内狂飙了六七百字，后来托福 iBT 作文还考了 30 分满分，所以长时间的练习总算是没有白费。 考完了 IBT ，就开始复习 GRE 写作。现在还可以翻来当时复习 GRE 机考 时写的博文来看， 那个时候的态度绝对是破釜沉舟式的。 方法基本和复习托福作 文一样，先是读一休和阿狗的所有题目。 阿狗没什么可说的， 基本从高频到低频 一直写下去。 一休是先对其进行分类， 然后在各类型中再根据高低频排列， 每类 都挑高频先写， 然后从高频到低频每天都写一篇。 然后一个多月的时间， 每天坚 持掐时间写一篇一休，一篇阿狗，从未间断过。复习来复习去，最后总共写了大 概四五十篇文章。最后考试的时候， 自己比较幸运，阿狗和一休都抽到了高频题， 一休更是历史最高频一休 51 题（竟然现在还记着题号。。太激动了。。），后 来立即发了 “我被高频撞了一下腰 ”的文章，啊哈哈哈哈，想起来就好玩～所以研 究生的时候对写作的练习真的是下了很大的辛苦。哦对了，后来 GRE 机考考了 5.5，本来目标是满分的，不过我知道阿狗的一个点批的逻辑不够严谨，算了吧。 过去的这一年在美国 ，那称不上是对写作的 “练习 ”，那绝对称得上是摧残。 。 自从来了美国以后， 就开始计算自己到底写了多少东西。 美国的学习制度一般是 这种的，他们不可能让你快活一个学期， 然后最后来一个期末就完事了。 像中国 大学和研究生这种学习， 基本大家期末的时候稍微抱一下佛的脚丫子， 都考第一 了。这种对学习的系统消化不太有好处。但是在美国，他们基本是这样的，刚开 学吧，老师说，好，同学们，我们来个热身吧，大家写一个 5 页的小论文好不好 啊。 5 页出去了。过了十几天，老师说，好吧，同学们，为了让大家彼此之间熟 悉，我们来写一个 25 页的小组论文吧，这一个人又得写个 8 页左右。到了期中 了，老师说，同学们啊，看时间过得多快，来个期中个人的大论文吧， 15 页。 期中完了，再来一个小调研式的论文吧， 10 页。后来为了让同学们对期末有所 准备，再写一个小的 8 页论文。期末了吧，再来一个 15 页的。我们这个专业， 基本每门课都是这样的， 每个学期四门课下来， 老师会足足让你写不下五万词的 论文。。我们都很崩溃。。所以，现在也不用自己练习了，光被这些老师们，就 已经逼成写作机器了。 。不过这样有一个好处， 就是不管你什么时候学了什么内 容，总会在之后的论文写作中将知识用于实际的案例中。 哦，貌似还没有加上在 实习机构为其写的各种 case note, 和每周的工作记录。。现在被逼出来的后果是