三年上册单元分析第二单元.docxVIP

广州市荔湾区鹤洞小学英语科教学单元分析 ___2013__学年 ____上_学期 ___三_年级 Module 2 全艳 任课教师 序号 内容 内 容 描 述 单元 本本模块的话题是 introductions ，怎样介绍别人和如何询问别人的名字。认知一些在这个学期出现的人物。 教学 单词和人物。会和人打招呼 . 1. 通过本模块的学习，学生能在情景中能理解对话内容， 用本模块新学的 内容 分析 序号 内容 话 题 内 容 描 述 教学 知 词 单词： I, am, I ’m=I am, name, your, what, what ’s=what is ，this, teacher, nice, meet,you, Nice to meet introducti you. new, too 识 2 内容 ons 汇 短语： Let ’s be friends. 安排 点 句型： . 句 1 型 语 法  What ’s your name? I am ? / My name is ? Nice to meet you Nice to meet you 、too 、 法： 1．在情景中能理解对话内容。 能 2．能听懂，会说本课的新单词并能把它们运用在自己的对话中。 力 3．能看图猜测对话，并能阅读、大声朗读对话，鼓励学生表演甚至自编对话。 描 4、能用本模块新学的 单词和人物。会和人打招呼 . 述 序号 内容 内 容 描 述 班 3 级 经过一个单元的学习，学生从认识字母到现在初学单词记忆。学生学习英语兴趣很浓，上课积极参与课堂。学习中 2 情 借助情景，理解新知识 ; 感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。积极参加活动，大胆表现自己。 况 分 析 1．掌握“四会”单词， 2、能正确理解并并用正确的语音读单词。 教 3、能用本模块新学的 单词和人物。会和人打招呼 . 4 4、能听说并认读课文，大部分同学能表演课文。 目 标 序号 内容 内 容 描 述 提 （一） 坚持集体备课，发挥群体优势 。每次集备重点要研究的内容是： 1、教学目标。 2、教学重难点。 3、教法学法。 4、知识点、 5 高 教  重难点是通过什么练习内容去检测。通过集备活动要达到统一教学目标，统一教学重难点， （二） 全面了解整个模块的教学内容，教学目标。尤其是教学目标中的语言知识目标（包括语音、词汇 、句型、 语法）和语言技能目 标。 （三） 从宏观上了解这个模块的教学方向，从细处上着手教学设计：主要是 let’s talk 的教学设计和 fun withlanguage 的教学设计。 3 （四）教学设计的思考要多角度，思考点想得越细致，会有助于提高课堂的教学效果。要多些站在学生的角度去思考，教学设计要贴学 近学生的认知能力，通过教学设计里的各个教学活动让学生自己学到了什么，知道这什么。 质 量 措 施  （五）根据本单元的话题创设相关的情景，使学生通过情景理解词，句，运用情景英语完成各项学习活动。 （六）作业报置的合理性和科学性：作业要根所上课的内容而设定。 序号 内容 内 容 描 述 周次 节次 起 讫 日 期 教 材 内 容 备 注 教 学 6 进 度  4 2 9 月 16 日 -18 日 2 9 月 23 日 -24 日 5 2 9 月 30 日— 6 2 10 月 8 日— 9 日  Unit 3 what ’s your name? Let’s talk Unit 3 what’s your name?Fun with language Unit 4 this is my dad Let’s talk Unit 4 this is my dad Fun with language 4