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拿什么来忘记你----国培心语 记得曾有人说入的一生要读好书，与高人交朋友。” 与你的第一次邂逅，正是那个红蝶舞、黄碟飘的深秋时节。 一杯香茗，心思专注在静谧无声的文字世界里，心思澄明，优美深刻的词 藻冲刷掉充斥于身心的喧嚣尘埃。 开窗放入大江来”的澎湃激情在心中激荡, 只觉得醍醐灌顶，自此就爱上了你 ——书” 拥有你，我拥有了视野，看见拍起像天浪般高的银山。我打开窗户，敞开 心门，张开阅读的眼睛。让滔滔大江纳入胸中，让它激荡出智慧的养分，流淌 进血液中，成为骨肉、血脉，成为一种耐人寻味、经得起时间的淬炼、岁月的 考验，散发在举手投足间的优雅韵味。 书写水平，是一个人综合文化水平的体现，只有当一个人综合文化水平提 高了，书写水平才会水到渠成。 你从当前教师书写现状、书法的意义到书写的一般规律，做了深刻的剖 析，伫立电脑前的我从不曾有过如此深刻的反思：我的字体笔画规范吗？流利 美观吗？字体重心平稳吗？结构和谐吗？诸如此类的反诘中，渐渐地，在你的 教学设计和诠释的理念中，我在成长！ 你是我点击率最高的一本书，汲取着你甘泉的滋养，我的羽翼在丰满，亦 如一只蓄意待发的雄鹰。你深入浅出的指出，当前小学语文字词教学中存在的 问题是，理念清楚，但发挥学生主体的自我潜能，引导学生主动理解、感悟词语的意义和作用还不够。这段震慑良久的话引起了我的深思。是啊，在我的课 堂上不也存在着这样的缺憾吗？看