（精品）部编版四年级语文上册第六单元口语交际《安慰》公开课教学设计.docxVIP

部编版四年级语文上册第六单元口语交际《安慰》教学设计 教材分析 本次口语交际是关于安慰的话题,由四部分构成:一是交际的话题“安慰”;二是话题的内容和范围,即在什么情况下进行安慰;三是出示三种需要安慰的情况,并提出口语交际的要求;四是要掌握好安慰别人的态度、语气,要借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 学情分析 四年级的学生对口语表达并不陌生,但是对于“安慰他人”这个话题理解得还是不透彻,教师要抓住学生的年龄特点进行合理的引导。 教学建议 口语交际是听与说双方互动的过程。所以,在教学活动中应侧重在具体的情境中进行口语交际的训练,使学生具有文明的语言修养。