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金蝉脱壳 教学目标： 1．学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学重点：感受金蝉脱壳的神奇。 教学难点：激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学准备： 1．课文内容的投影片。 2．蝉的资料。教学时间： 2 课时 第一课时 教学目标： 1 ．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解金蝉脱壳的起因。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：了解金蝉脱壳的过程。 教学过程： 一、谈话导入 1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。 2 ．设问：听说过“金蝉脱壳” 这个成语吗？说说你的理解。 3 ．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。 二、初读课文 1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？ 2．生自读课文，画出生字词，读准字音。①出示生字词。②指名逐自然段朗读。 3．默读课文。 第一部分（ 1-2 ）写叔叔的话激起了“我”的好奇心， “我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二部分（ 3-6 ）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（ 7 ）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 三、学习课文第一部分。 1 ．指名读第 1-2 自然段。 2．出示：“这是多么神奇的 事啊！” 齐读。 3．哪件事“神奇有趣