《寻隐者不遇》古诗内容分析、赏析《古诗两首》(语文苏教五上).docxVIP

《寻隐者不遇》古诗内容分析、赏析《古诗两首》(语文苏教五上).docx

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《古诗两首》内容分析、赏析 作者及内容简介 贾岛( 779~ 843),唐代诗人。字阆仙,一作浪仙。范阳(今河北涿县)人。初落拓为僧,名无本,后还俗,屡举进士不第。曾任长江(今四川蓬溪)主簿,人称贾长江。其诗喜写荒凉枯寂之境,颇多寒苦之辞。以五律见长,注意词句锤炼,刻苦求工。与孟郊齐名,有“郊寒岛瘦”之称。有《长江集》。 《寻隐者不遇》 是唐代诗僧贾岛的作品。 此诗首句写寻者问童子, 后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。诗中以白云比 隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨, 写寻访不遇, 愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。 全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作。 创作背景 此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。 隐者不详何人, 有人认为是贾岛的山友长孙霞。此诗的具体创作时间难以考证。 作品鉴赏 整体赏析 贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。 一般认为他只是在用字方面下功夫,其实他的 “推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。 全诗只有二十字,作为抒情诗,却有环境,有人物,有情节,内容极丰富,其奥秘在于 独出心裁地运用了问答体。不是一问一答,而是几问几答,并且寓问于答。 第一句省略了 主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”, 见得“松下”是“隐者”的住处,而“隐 者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者” 外出而问其“童子”,必有所 问,而这里把问话省略了,而写出“童子”的答语:“师采药去。”从这四个字而可想见当 时松下所问是“师往何处去”。“我” 专程来“寻隐者”,“隐者”“采药去”了,自然 很想把他找回来。因而又问童子: “采药在何处?”这一问诗人也没有明写,而以“只在此 山中”的童子答辞,把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答,至少须六句方能表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。 然而,这首诗的成功,不仅在于简炼;单言繁简,还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒 情。 首 的抒情特色是在平淡中 深沉。一般 友, 知他出,也就自然 而返了。但 首 中, 一 之后并不 休, 又 之以二 三 , 其言甚繁, 而其笔 , 以 笔写繁情,益 其情深与情切。而且 三番答 ,逐 深入,表达感情有起有伏。“松下 童子” , 心情 快, 希望;“言 采 去”,答非所想,一 而 失望;“只在此山中”,在失 望中又萌生了一 希望;及至最后一答:“云深不知 ”,就惘然若失,无可奈何了。 然而 的抒情要凭借 形象, 要 究色 。 从表面看, 首 似乎不着一色,白描无 ,是淡 而非 抹。其 它的造型自然,色彩 明, 淡相宜。郁郁青松,悠悠白云, 青与白, 松与云,它的形象与色 恰和云山深 的 者身份相符。 而且未 者先 其画, 青翠挺立中 含无限生机;而后却 茫茫白云,深邃杳 ,捉摸无从, 令人起秋水伊人无 可 的浮想。从造型的 ,色 的先后中也映 出作者感情的与物 移。 中 者采 生, 世活人,是一个真 士。所以 他有高山仰止的 慕之情。 中白云 其高 , 松 其 骨,写景中也含有比 之 。惟其如此, 慕而不遇,就更 突出其 惘之情了。 另外,作者作 一个封建社会的知 分子,离开繁 的都市, 跑到 超 俗的青松白云之 来“ 者”,其原因也是耐人 味,引人遐想的。 名家点 明代高棅《唐 正声》:吴逸一 :自是妙音,所 不用意而得者。 明代李攀 、叶羲昂《唐 直解》:愈近愈杳。 明代蒋一葵《唐 解》:首句 ,下三句答,直中有婉,婉中有直。 明代凌宏 《唐 广 》: 仲蔚曰:意味 雅,脍炙人口。 明代唐汝 《唐 解》: 童子之言,以状山居之幽。 明末清初王夫之《姜 》:《十九首》及《上山采蘼 》等篇,止以一笔入圣 。自潘岳以凌 之心作 乱之 , 而后元声几熄。唐以后 有能此者,多得之 句耳。——意之中但取一句,“松下 童子”是已。如“怪来 ”,又止半句,愈入化境。 明末清初徐增《而庵 唐 》:夫 者不遇, 不遇而已矣,却把一童子来作波折, 妙极!有心 者, 何意遇童子, 而此童子又恰是所 者之弟子, 者可以遇矣。 之,“言 采 去”, 又可以遇矣??曰“只在此山中”,“此山中” 甚近,“只在” 不 往 , 又可以遇矣。 方喜形于色,童子却又云: “是便是,但此山中云深,卒不知其 所在,却往何 去 ?” 是 者 不可遇矣。 此 一遇一不遇, 可遇而 不遇, 作多少 折!今人每每趁笔直下。 古人有云: “笔 千 , 流三峡” ,

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