实训中心 手工会计基本技能实训 《手工会计基本技能实训》说课.pptVIP

财务信息管理专业课程体系 本节课使用的教材是全国高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材、张玉森、陈伟清主编的《基础会计》，选取的章节为第四章《会计凭证》的第三节记账凭证中的关于记账凭证的填制。 地位作用：该内容是会计教学的基本操作实践课，是对已经学过的会计账务处理相关知识的实务操作，在整本教材中起到承上启下、理论联系实际的作用，也是学生今后从事会计工作的一种必备的技能。 教材处理：记账凭证填制涉及的内容较多，因时间的限制，本节课着重讲填制记账凭证的填制。其余内容留待其下一节课处理。 1、对全班学生提前分成甲组和乙组两大组；每组又分成A、B和C、D各两小组。 2、提前安排学生预习本节课的内容，并做好笔记 。 第一环节：创设情境 导入新课 第二环节：合作学习 探究新知 第三环节：目标强化 质疑反馈 第四环节：变式练习 学习升华 第五环节：归纳小结 延伸问题 * * 《手工会计基本技能实训》课程说课 经贸分院财会教研室 史祖华 课程教学内容设计实施方案 二 课程教学目标总体设计 一 教学内容具体表现形式——记账凭证填制为例 三 活动内容 （二） 活动设计 （一） 角色分配 （三） 课程体系 职业素质课程（4类） 职业基础课程（3种） 职业技能课程（10门） 职业证书课程（ 3组） 职业拓展课程（5门） 道德素质课程 人文素质与职业素养 心理素质课程 公共选修课 政治素质课程 概论、基础 身体素质课程 体育 职业通用技能： 中文输入 点钞技术 计算技术 基础会计 职业基础技能： 计算机文化基础 财经应用文 商务礼仪 职业实践能力： 顶岗实习 毕业设计 实用企业会计 会计电算实务 成本核算实务 审计实务 企业纳税实务 资产评估 财务报表分析 财务管理实务 Excel在会计中的应用 预算会计实务 会计从业资格考试 财经法规与会计职业道德 会计电算化 基础会计 初级会计师考试 初级会计实务 经济法基础 中级会计师考试 中级会计实务 经济法 财务管理 证券期货知识 薪酬管理 企业战略管理 行业企业会计 财政金融基础 知识 课程地位：核心专业基础课 初级会计岗位职业能力的“成型”课程 初级会计人员（具备会计工作 岗位的基本能力的） （一）总体目标 人才培养目标 服从财务信息管理专业的培养目标 核心专业基础课 后续课程 必考课程 “成型”课程 基于办税员 实际工作流程安排教学内容 实用企业会计 企业财务管理 成本会计 税务会计 预算会计 会计报表分析 会计电算化 兼顾学生考取资格证书的要求优化教学内容 获取从业资格证书 会计岗位工作胜任 手工会计基本技能实训内容 基本理论 基本方法 基本技能 专业素养和操作能力 我成功了！ 会计工作领域 会计工作流程 实训训练 成本计算 核算方法 编制会计报表 设置帐户 复试记帐 填制审核凭证 登记帐簿 财产清查 认知各种帐页； 熟记记帐规则； 登记帐目。 填制原始凭证； 审核外来的原始凭证； 原始凭证的汇总分类粘贴； 填制记帐凭证。 认知资产负债表、利润表和现金流量表。 凭证 帐簿 报表 手工会计基本技能实训内容 1.增强感性认识，提高专业兴趣 2.增强专业判断力，提高专业自信心 3.加强法制教育，规范职业行为 4.营造会计专业文化氛围 1.原始凭证的填制和审核能力 2.记账凭证的填制和审核能力 3.账簿的登记能力 4.会计报表的编制能力 1.原始凭证的填制与审核 2.记账凭证的填制与审核 3.编制试算平衡表 4.凭证的整理装订 4.设置账簿，登记账簿，对账，结账. 5.编制会计报表 填制凭证 登记账簿 编制会计报表 会计 （三）情感目标 （二）技能目标 （一）知识目标 工作任务 工作岗位 学习领域 工作过程 课程教学具体目标 　　引入新课　　 企业会计工作的程序 审核原始凭证 编制记账凭证 　 登记账簿 编制会计报表 教学角色分配 3 教学活动设计 1 教学活动内容 2 教学活动设计 1 教学活动设计理念 活动设计突出实践教学模式，通过理论与实践的相互促进，以培养学生良好的会计实践能力、职业道德、职业判断能力。 3 活动设计以突出职业能力为重点， 以中小企业会计人才质量需求为标准，不但要提高学生职业技能、强化学生动手能力为指导思想，还要对学生诚信教育，培养良好的职业道德； 1 活动设计突出会计职业教育特色 ，加大实践教学的力度，将理论教学与项目实训相