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《麻雀》教材理解 ●重点生字 嗅： xiugrave; 闻，用鼻子辨别气味：嗅觉。嗅神经。 笔画数： 13；部首：口； 笔顺编号： 2513251111344 造句：狗的嗅觉非常灵敏 撼： hagrave;n 搬动：撼顿（搬动颠仆） 。撼天动地。“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。用言语打动人：“微言撼之”。摇笔画数： 16；部首：扌； 笔顺编号： 1211312515344544 造句：他的英雄事迹震撼了每个人的内心。 奈： nagrave;i 如何，怎样：奈何。怎奈。无奈何（无可如何） 。奈 何 （中间加代词，如“奈我何”） 。 笔画数： 8；部首：大； 笔顺编号：造句：妈妈无奈的神情深深刺痛了我。 绒：（絨） roacute;ng 柔软细小的毛：鸭绒。羽绒。驼绒。棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品：绒布。绒毯。绒衣。丝绒。细布。刺 第 1 页 绣用的细丝：红绿绒儿。 笔画数： 9；部首：纟； 笔顺编号： 551113534 造句：过年时妈妈给我买了一件新的羽绒服。 躯：（軀） qū 身体：躯干。躯体。躯壳。身躯。为国捐躯。 笔画数： 11；部首：身； 笔顺编号： 32511131345 造句：我的爷爷在淮海战役中英勇捐躯了。 拯： zhěng 援救，救助：拯救。拯饥。拯弊（救正弊病） 。拯民于水火之中。 笔画数： 9；部首：扌； 笔顺编号： 121525341 造句：是无数的革命先烈拯救了生活于水火之中的中国人民。 幼： yograve;u 年纪小，初出生的：幼儿。幼虫。幼苗。幼年。小孩儿：幼教（ ji 刼）。幼师。扶老携幼。对儿童爱护：“幼吾幼，以及人之幼。”长老 笔画数： 5；部首：幺； 笔顺编号： 55453 第 2 页 造句：这件事在他幼小的心灵中留下了深刻的印记。 浑：（渾） huacute;n 水不清，污浊：浑水摸鱼。浑浊。骂人糊涂，不明事理：浑人。浑话。浑蛋。浑浑噩噩。全，满：浑身。浑然。天然的，淳朴的：浑古。浑朴。浑厚。简直：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”姓。清 笔画数： 9；部首：氵； 笔顺编号： 441451512 造句：雨点打湿了他的全身，但是他浑然不觉。 哑：（啞） yǎ 不能说话： 聋哑。哑巴。哑子吃黄连 （歇后语，喻有苦难言）。嗓子干涩发音困难或不清楚：沙哑。嘶哑。 无声的：哑剧。哑铃（一种铁制的运动器械） 。因发生故障， 炮弹、子弹打不响：哑炮。笑声（旧读 ?）：哑然失笑（不自禁地笑出声来） 。哑（啞） yā 〔咿哑〕见“（啞）咿”。 笔画数： 9；部首：口； 笔顺编号： 251122431 造句：他出生时就是个聋哑儿。 搏： boacute; 对打：搏斗。搏击（奋力进击） 。搏战。搏膺（捶胸，表示愤怒）。肉搏。拼搏。跳动：搏动。脉搏。捕捉：搏噬。笔画数： 13；部首：扌； 第 3 页 笔顺编号： 1211251124124 造句：这场激烈的搏斗持续了两个小时。 庞：（龐） paacute;ng 大：庞大。庞然大物。杂乱：庞杂。脸：面庞（脸盘） 。庞眉皓首（眉发花白，年老的样子） 。姓。笔画数： 8；部首：广； 笔顺编号：造句：不是所有的恐龙都有庞大的身躯。 愣： legrave;ng 发呆，失神：愣怔。愣神儿。发愣。卤莽，说话做事不考虑效果：愣头愣脑。愣冲冲。他愣是要去。笔画数： 12；部首：忄； 笔顺编号： 442252214153 造句：他傻愣愣的表情逗得大家直笑。 ●重点词语 摇撼：摇动，使之发生剧烈震动，撼动。 扎煞：抖动的意思。 绝望：失望，没有希望。 拯救：挽救，使之幸免。 庞大：巨大，形状或面积。 无可奈何：没办法，不知道该怎么办。 ●学习目标 第 4 页 小学语文第八册 14 课《麻雀》，出自 19 世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的 同情怜爱的形象， 而且塑造出老麻雀在危机关头， 挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。●课文重点 第 4—— 5 自然段是全文的重点， 充分展示了老麻雀“勇敢”与“胆怯”相互交织的性格两重性。“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，”与“像一块石头似的落在猎狗面前突 然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，飞到猎狗面前。”通过比较，体会到“像一块石头似的落”中所包含的三层意思：①写出了老麻雀飞下来时快疾的样子；②写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情；③写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一言以概之，一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼