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第六章第二节体内气体的交换 2 八年级生物教案 第六章第二节体内气体的交换教案示例(二) 教学目的 知识方面： 知道肺泡内和组织里气体交换的基本知识。 学会验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 知道煤气中毒及其预防方法。 能力方面： 通过验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验，培养学生动 手实验能力和观察能力。 通过实验现象的分析，培养学生的分析问题的能力 思想情感方面： 培养学生探索的精神和学习自然科学的学习方法及实事求是的精神。 重点难点 (3) (3) 关于体内气体交换部分的教学 (5) (5) 讨论答疑 验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验为重点。因为通过验证实 验可以使学生知道人体需要不断地吸人空气中的氧，同时不断将体内产生的二 氧化碳呼出体外，体内在不断地进行着气体交换。 煤气中毒的原因为本节的难点。因为要解释煤气中毒的原因既要讲清楚气 体扩散作用，又要联系血红蛋白特性，学生接受有一定难度。 教具准备 投影片或课件、试管、玻璃管、澄清的石灰水。 课时安排2课时。 教学过程 第一课时 教学过程设计思路： 情境导入、引出课题。 分析问题、探究实验。 课件演示气体交换，分析体内血液成分变化。 归纳小结。 教学过程的说明: 关于课题的引出 教师可将课文中吸入和呼出的气体中，氧和二氧化碳含量的变化示意图用 投影片打出，也可请学生直接看书中的示意图，启发学生分析