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- 2020-12-12 发布于河北
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教学准备
教学目
知识技能:会认 8 个生字,会写 15 个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
过程与方法:通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。
情感态度价值观:有感情的朗读课文,通过水罐的一次次变化,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
教学重点 / 点
教学的重点难点:
重点:通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。
难点:引导学生感知童话的色彩,锻炼想象力。
教学用具 :PPT
教学 程
一、 前 ,激 学 趣。
1、 :同学 喜 童 故事 ?你都 哪些童 故事呢?生回
答。 (出示 片)一些学生常 的 典童 故事画面:《七个小矮人》《美人 》等 : 什么喜 呢?(生自由 :生 、有趣、精彩、吸引人??)
:是呀,童 就是 的生 、有趣、精彩、吸引人, 怪大家都 么喜 。你 知道 ,童 富有丰富的想像,特 的神奇,在我 的生活中不可能 生的事情往往可以在童 中自然而然地 生。(板 :神奇)
2、今天,老 大家 来了俄国作家列夫托 斯泰的童 故事《七 石》
(板 ), 我 再一次感受童 故事的神奇魅力吧。( 目)
3、介 文作者 出示 件: 列夫〃托 斯泰:俄国著名作家,主要作品有 篇小 《
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