人教版三年级语文上册生字表二.docxVIP

生字表（二） 教学目标 通过学习“礻”与“衤”的写法和意义 , 了解其偏旁的本意 , 从而在以后的识字写字 中对文字进行分类 , 避免混淆。 重点难点 依图辨识 , 比较偏旁。结合 PPT引导学生了解图中的两个部首的演变过程 , 加深学生 对所指事物的直观感受 , 正确区分两个部首。 教学过程 一、直接导入新课 今天 , 来学习示字旁与衣字旁的区分。 二、出示学习目标 通过学习“礻”与“衤”的写法和意义 , 了解其偏旁的本意 , 从而在以后的识字写字中对文字进行分类 , 避免混淆。 探究规律 , 区别“礻、衤” ( 一 ) 区分两个部首的写法 1、示字旁的写法 ( 多媒体显示“礻”的写法 , 示字的第一横变成了示字旁的点 , 第二横和左边的撇变成了横撇 , 竖钩变成了竖 , 最后加上右边的一点。 ) 2、衣字旁的写法 ( 多媒体显示 “衤”的写法 , 衣字的第一笔点还是点 , 横和撇变成了横撇 , 竖提变成了竖 , 一撇一捺变成了两点。 ) ( 二 ) 区分两个部首的意义 1、了解“礻”的演变过程。 ( 多媒体显示“礻”的演变过程 , 观察发现甲骨文的“示”字形似古人用来祭 祀的祭台 , 所以示字旁的字多与祭祀或礼仪有关。 比如 : 礼、祀、神、祖等等。 ) 2、了解“衤”的演变过程。 ( 多媒体显示“衤”的演变过程 , 观察发现甲骨文的“衣”字形似古人的衣服 , 那么衣字旁的字