四年级美术上册教案 《14.蝴蝶落我家》湘美版.docVIP

《蝴蝶落我家》教学设计 四年级上册 教学目标：? 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立方体的空间想象力，探索立体构成。2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的方法与要领，提升观察能力与动手能力。? 3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。? 教学重点：蝴蝶柱的制作过程? 教学难点：镂空剪制蝴蝶的方法与要领及色彩搭配? 教具准备：课件、蝴蝶纸柱样式等 学具准备：卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔、铅笔、涂色工具 教学流程：? ?情境导入：? 师：人们通常把蝴蝶称为会飞的花朵，今天它们来啦！ 播放蝴蝶飞舞短视频 师：蝴蝶的身上有很多五彩斑斓的花纹，非常漂亮。同学们我们用什么方法把蝴蝶的美永远的留下呢？生：拍照、绘画等。看，老师用手工的方式也可以留住它们的美。（边说边展示，分发给学生传阅观察） 3.蝴蝶翩翩飞，何时落我家。我们给这节课取一个漂亮的名字——《蝴蝶落我家》?（出示课题）二、讲授新课? 学生观察蝴蝶纸柱，了解蝴蝶纸柱的组成。师：蝴蝶柱是由几部分组成的？ 生：蝴蝶和立体柱两部分组成 2.制作步骤? 思考：这些蝴蝶柱很漂亮，猜猜它们是怎么做的？? 交流：折纸柱—画蝴蝶—剪外形—巧装饰--贴成型? 折纸柱? 多媒体授课 边讲解边演示：拿出一张长方形的纸，把它折成四等份，（首先要留出粘贴的边沿），粘贴成型后就是一个四棱柱。（学生在台下跟着折一折） 还有其他折法：三棱柱和圆柱体。 画蝴蝶? 出示蝴蝶图片 讲授：蝴蝶的结构与形状。（触角，眼睛，身体，翅膀） 讨论形状的变化：前翅：三角形，后翅：水滴形。 思考：蝴蝶画在柱子的什么地方好呢？ 边示范边讲解（折线旁，纸柱上方，只画一边） 思考：怎样画才能使蝴蝶更显眼？ 蝴蝶画大一点，饱满一点，占纸柱的三分之二的位置，这样蝴蝶才会显眼。???示范 （学生在台下画一画）? 剪外形 ?思考：剪好后发现蝴蝶掉下来了，怎么办？? 一定不能剪断头部与纸张相连的位置（比如细小的部分：触角可以不减，直接画上去） 请学生代表上台帮助老师一起完成。? 巧装饰? 图案 思考：蝴蝶柱子做好了，怎样使它变得更漂亮呢？（给蝴蝶涂上颜色、底部画上房子）? 欣赏蝴蝶图片：蝴蝶花纹由点状、线状、块面状组成。? 用线分块，b.涂出块面，c.加上点点。 （把提前画好的范画展示给学生） 色彩 展示课件图片：蝴蝶是红色，柱子也是红色，所以它们是同一色；蝴蝶是粉红色，柱子是红色，它们是相似色；蝴蝶是绿色，柱子是红色，它们是对比色。 提问：你选择什么颜色的纸呢？你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色呀？ 生回答 房屋 欣赏房子图片：注意要高低错落? 粘贴 总结欣赏：最后贴上双面胶，粘贴成型，漂亮的蝴蝶柱就做成了，我们一起来欣赏同年级同学的作品吧。? 三、作品欣赏 由于蝴蝶是主体物，所以蝴蝶身上的花纹装饰要丰富一些，色彩要鲜艳一些，如果想要画面温柔一些就用类似色，如果想要画面活泼一点就用对比色。 房子就相对来说次要一点，装饰和色彩可以简略点。 好，下面我们来看一下创作要求！ 四、大胆创作 作业：在四棱柱、三棱柱或圆柱体等方体上镂空剪出蝴蝶并装饰。 要求： 1.突出蝴蝶的色彩和装饰之美。 2.注意蝴蝶与家的比例。（蝴蝶三分之二） 五、展示评价 你喜欢哪件作品？为什么喜欢它？ 它的色彩、花纹、景物怎么样？ 六、拓展 展示图片：蝴蝶在生活中的应用 蝴蝶具有美好的寓意，破茧成蝶，是从丑到美的一个升华的过程，也象征着成功以后的一个形象。所以寓意是极好的。 ?结束语：美是源于生活却又应用于生活中的，所以我们在生活中要做一个有心人，不断地去发现美、创造美。 这节课我们就到这，下课！ 板书设计：?????????????????????????????? 蝴蝶落我家 ??????????????????? 折 画 剪 装饰 粘贴 王文茜 嘉祥县纸坊镇新诚小学