苏教版小学数学四年级下册《找规律》公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

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2020-12-13 发布于天津
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苏教版小学数学四年级下册《找规律》公开课教学设计(有配套课件).docx

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苏教版小学数学四年级下册找规律公开课教学设计有配套课件第六单元找规律教材分析教材以个不同的木偶娃娃配上两顶不同的帽子研究有多少种选配方法为素材引导学生经历实物搭配一一图形搭配建立数量关系的探究过程发现其中的规律例题以位小朋友排成一排照相研究共有多少种不同的排法为素材引导学生经历头像或人排列一一符号排列的研究过程发现其中的规律学情分析本课主要是让学生在现实的情境中通过观察操作抽象和概括等活动探索简单搭配和排列现象中的规律使学生进一步积累数学活动的经验提高警惕解决问题的能力发展符号感学生已经积累了一

苏教版小学数学四年级下册《找规律》公开课教学设计（有配套课件）第六单元找规律教材分析教材以 3 个不同的木偶娃娃，配上两顶不同的帽子，研究有多少种选配方法为素材，引导学生经历 “实物搭配一一图形搭配 ——建立数量关系”的探究过程，发现其中的规律。例题以 3位小朋友排成一排照相，研究共有多少种不同的排法为素材，引导学生经历 “头像（或人）排列一一符号排列 ”的研究过程，发现其中的规律。学情分析本课主要是让学生在现实的情境中，通过观察、操作、抽象和概括等活动，探索简单搭配和排列现象中的规律，使学生进一步积累数学活动的经验，提高警惕解决问题的能力，发展符号感。学生已