人教版三年级语文上册《花钟》教学详案.docxVIP

花钟 一、教学目标： 1、会认 8 个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 4、学习运用多样的句式表达。 二、教学重点、难点 ： 理解课文内容和运用多样的句式表达。 三、教学准备： 道具、 PPT 四、教学过程： 一、导入 1、孩子们，在你们的家里，都养花吗？养些什么花？ 2、今天我们学习一篇和花有关的课文，他就是——花钟。 3、板书课题。什么是花钟，谁能用文章中的花告诉我。由鲜花组成的钟， 我们就叫它—花钟。 现在世界各地都有花钟，你瞧，这是台湾的花钟你看，这是尼亚加拉的，这 是瑞士的，这是咱们中国上海的世纪花钟。 见到这么多漂亮的花钟， 我真想用一 个词或者一个成语来形容它。 我想用鲜花朵朵， 你们想用什么？这是大家对花钟 的第一印象。 4、课文中用了三个词，把它概括出来了。——引生读 5、孩子们，你们知道是谁发明了这神奇的花钟吗？（一位植物学家，他是 谁呢？）据资料记载，第一位发明花钟的是一位植物学家，他的名字叫林奈。林 奈从小就对花花草草特别痴迷， 每天总喜欢钻在花堆里看个不停， 有的时候在花 丛中一待就是半天。就是这么痴迷植物的孩子，后来竟然想到创造花钟。 6、他为什么会