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- 2020-12-12 发布于河北
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18、她是我的朋友
教学目 :
1、学 文第 5-14 自然段,有感情地朗 文。
2、抓住描写阮恒献血 表情、 作的 句,体会人物内心的活 。
3、理解 文内容,感受朋友真 的友 , 立正确的友情 。
教学重 点:
抓住描写阮恒献血 表情、 作的 句,体会人物内心的活 。
教学 点:
理解 文内容,感受朋友真 的友 , 立正确的友情 。
一、复 入:
1、今天我 学 文 18、她是我的朋友, 大家把 一遍, 通 上 的
学 我 已 知道在 争 期, 小姑娘受到 , 情 重, 如果不立刻 救,就会因 休
克和流血 多而死去。在 迫在眉睫的 刻,小姑娘最需要什么? [ 血 ]
2、是 挺身站出来,挽救了她的生命?——
[ 阮恒 ] 。
二、教学 程
、 我 就走 阮恒的情感世界。同学 ,一个人的情感世界是可以通 人的表
情和 作体 的, 同学 默 第 4~7 段,用“——” 划出阮恒 血前表情和 作的句子。
2、出示 “一 沉默之后 ??又 起 ??”
1 )看到 句 ,你 能提出什么 ?( :他的手 什么 抖?他 什么 起手又放下去?放下去了 什么又 起来?)
2 )学 有疑,有疑 才会有 步。要解决 些 我 可以通 人物的 作,来体会他的内心世界。 来找一下 句 里有哪些 ?(板 : 、放、 )
3 ) 在老 来 句
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