人教版三年级语文下册17可贵的沉默第二课时.docxVIP

可贵的沉默第二课时 一．教学目标： 1、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理 . 2、读懂课文主要内容，学会感受父母对自己的爱，懂得应回报父母 的爱，学会理解和关爱别人。 二．教学重难点 重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 难点：是理解体会为什么这种沉默是可贵的。 三．教学过程 （一）．导入 1.复习词语，指名读，齐读。 2.这节课继续来学习课文。 （二）．图文对照，读悟结合 1.指导看图：出示两幅图 1）请你快速默读课文，认真观察这两幅图中学生的表情和动作，说说你发现了什么？试着说说图画中描写的内容。 （一图中同学们高高地举着手，很高兴，神气十足，有的还站了起来。二图中同学们低着头，不说话，眼睛不敢看老师，沉默了） 2）为什么学生在同一节课上会有这样不同的表现呢？找出文中哪些自然段分别写了两幅图的内容。 指名说。第一幅画（ 1-9），第二幅画（ 11-13） 2.学习第一幅图的相关内容。 1）我们先来看第一幅图描写的场面，是什么让课堂产生了热闹的场面？找出相关语句。（板书：热闹） （“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “‘知道的’‘祝贺的’请举手！”） 2）孩子们的情绪怎样？（兴奋不已） 3）从哪些词语中可以体会到孩子们此时的兴奋不已？找出相关语句读一读。 出示句子： 1.“知道！”“知道！”孩子们 异口同声 地回答。（句子中说 明孩子们的兴奋的词语是？生